北京化学家教中心效果好

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Id_57583尹老师(大学生)积分(1分)4次以上

辅导科目：初中化学|高中化学

家教积分：1分

个人简介：初三年级男生，不喜欢学习，但是很聪明，定时布置一些小任务小奖励，及时给予鼓励，最终取得不错的成绩高一男生，平时上课不认真听，总喜欢说和课堂无关的话题，及时纠正问题，帮助其认识学习的乐趣和重要性，期末考试取得不错的成绩高一女生，很踏实但是总是成绩不理想，鼓励她自信，帮助分析问题，及时归纳总结，期末考试进步较大高二男生，聪明成绩好，但是化学一直卡在某个成绩，帮助其在题目的某些拔高点进一步突破，取得较好的成绩

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Id_57566罗老师(专业)积分(1分)1年

家教积分：1分

个人简介：家教经历有两份，是两个小女生的小学数学，分别为三年级与五年级。在家教过程中，遇到孩子对学习有抵触心理，通过沟通，了解到其抵触产生的原因，以此为出发点，慢慢改变这种心态，并经常激励孩子（这是我从妈妈那里学到的），让学生有成就感，从而喜欢学习。还有就是对于一些在我们看来貌似很简单的知识，学生却如何都不理解。这一现象我认为是知识黑匣子，门内的人觉得简单，但是站在门外却觉得这仿佛深渊大山，难以理解。这种情况，我认为要多角度对知识进行讲解，毕竟认识事物不会从一单一角度，知识亦然。

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Id_57557常老师(大学生)积分(1分)4次以上

辅导科目：初中化学|初中数学|大学专业课|小学数学

家教积分：1分

个人简介：1.2014年寒假，在教育机构负责讲授初中化学2.2015年暑假，与同学开办假期辅导班，负责讲授小学英语和初中数学3.2016年，在辅导班代课，负责讲授小学数学4.2018-2020年，助教，负责讲解研究生课程习题

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Id_57552王老师(大学生)积分(1分)4次以上

辅导科目：初中化学|高中化学

家教积分：1分

个人简介：辅导过两次北京学生，针对学生需求和特点选择最合适的学习方法，学生成绩进步明显。当学生遇到较为困难的问题时，选择先从简单的例题入手，分析思考方法，建立简单思维模型，之后举出复杂的例子，将模型补充完整，当学生可建立完整的模型后，再进行强化训练。

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Id_57549葛老师(大学生)积分(1分)4次以上

家教积分：1分

个人简介：2019年暑假期间辅导高三数学、物理和英语，针对高考内容进行辅导，在高考中数学相对提高15分左右；2020年辅导初二初三数学、物理、英语，在基础较差的情况下，将内容以我自己独特的理解让学生轻松掌握学习内容，最后期末考试排名提高十名左右；2020年同时辅导幼小衔接的小朋友，每天教八个单词和古诗，算术，在小朋友比较调皮的情况下，耐心教会每天的任务；2021年辅导初三英语，学生基础较差，从零开始教会单词音标发音，做题技巧以及作文写作；2021年暑假辅导小升初，教会学生全部背会语文古诗和英语单词，并掌握数学的内容。

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Id_57548白老师(大学生)积分(2分)暂无经验

家教积分：2分

个人简介：目前没有家教经验，但有辅导及教学经验，擅长循序善诱，深入浅出的讲解；同时也为家教工作做了充足的准备，包括备课，习题，伴读等方面有一定的储备。会真诚对待每一个被辅导的学员，绝对做到认真负责，不消极怠工，以学员成绩的提升为第一目的。

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Id_57545张老师(大学生)积分(1分)暂无经验

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历

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Id_57542黎老师(大学生)积分(1分)4次以上

家教积分：1分

个人简介：曾为一位高三学生、两位高二学生、两位初三学生做家教。授课方式不同于学校老师，注重长远发展，培养学习兴趣个人倾向从三方面培养学生，一是培养学习习惯，根据以往的学习经验对好的学习习惯自有心得。二是培养学习兴趣。讲课内容不限于课本生硬知识点，将与生活实际结合，拓展内容较多，不限于当前阶段知识。另外也常结合自我见识，介绍学科知识。也讲一些学习相关的趣事。都能很好的培养学生的学习兴趣。第三是知识学习和做题，依据过往的学习经验，对易考点都有所区分，有针对、有重点的教学。同时也有自我总结的做题技巧教授。

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Id_57532方老师(大学生)积分(1分)1次经验

家教积分：1分

个人简介：本科期间，曾参与学校周边社区的志愿活动，辅导社区里的孩子（小学生为主）放学后在社区活动中心完成作业解答问题，在答疑过程中通过类比和画图等方式将复杂问题拆解并解决。对于贪玩的通过适当的语言鼓励，督促学习。

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Id_57527陈老师(大学生)积分(1分)4次以上

家教积分：1分

个人简介：曾为三年级和初中学生教过英语课，认真耐心，负责细致，比较看重因材施教，学生学有余力的情况下，爱好拓展更多知识，重视学生在学习过程中的反馈，关注学生心理状况，根据不同学习阶段制订不同计划。家教中如果同学出现走神情况，会中断教学，先将同学心静下来，再开始教学，在每一次家教开始前，都会采取方式让同学静下心来

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工作时间

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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