北京理工大学家教

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Id_59746李老师(大学生)积分(11分)4次以上

家教积分：11分

个人简介：我从大一下学期就开始做家教啦，到现在有快两年时间，带过3个不同阶段的学生，积累了些实用的经验，跟你说说~家教经历：-第一个是初二的学生，数学基础比较弱，尤其是几何证明题总卡壳。我带了他半年，从课本例题重新梳理逻辑，用生活里的例子类比几何图形（比如用门框解释矩形性质），慢慢他能自己找到辅助线的思路了，期末数学从60多分提到了85分。-后来带过一个高一学生，物理的力学部分总混淆概念，比如受力分析经常漏力。我帮他整理了“受力分析三步法”（先重力、再弹力、最后摩擦力），每次做题前先在草稿纸上列步骤，三个月后他这部分的错题率降了一半多，月考还拿了班级进步奖。-最近带的是初三学生，主要突击数学压轴题，重点练分类讨论和动态问题。我把近三年的中考真题按题型拆分，每天针对性练2道，再总结易错点（比如忽略定义域），现在他面对压轴题不再发怵，能拿到大部分步骤分了。总结的经验：-先“诊断”再“开方”：第一次课会让学生做一套基础题，找到他具体卡壳的知识点（比如是公式记错还是思路断层），不盲目刷题。-用“学生能懂的话”讲课：避免照搬课本术语，比如讲二次函数时，用“抛物线像坐滑梯，开口方向决定滑梯往哪滑”这种比喻，学生更容易记住。-盯着“过程”而非“答案”：比如学生算错了，不直接说答案，而是问“这一步你是怎么想的？”，帮他找到思维漏洞，比单纯改题更有用。其实每个学生的问题都不一样，关键是找到他的“卡点”，再用他能接受的方式拆解，慢慢就会有进步啦~，让我们加强沟通，给孩子一个美好的未来

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Id_59613彭老师(专业)积分(12分)4~7年

辅导科目：大学高数|小学数学|考研数学|初中数学|高中数学

家教积分：12分

个人简介：我是211、985院校北京理工大学数学与统计学院硕士研究生，在北京理工大学上本科的四年及研究生两年，带过多名家教，有丰富的家教经验，能灵活地结合学生情况为他们量身定做学习计划和学习方法。其中，在大一带过一位高三同学，用一年的时间将他的数学从80分补到高考的121分。在大三带过一位高三的数学和理综，由他父母期待的考一专到高考只差一本线18分，考上了他想都不敢想的大学（我是他知道高考成绩后第一时间也是第一个打电话的人，他说：我虽然考上的不是清华北大，但我现在心情比考上清华北大还要高兴）。其他初中生和高一高二的同学也都取得了理想的成绩。我始终坚信只要提高学生学习兴趣，把不懂的问题一点一点的给他们讲懂，就没有提不上去的成绩。本人擅于与孩子沟通，学生也比较喜欢我，家教经历丰富，擅长培养学生学习思维。目前在事业单位上班，空余时间较多，本人也比较喜欢跟孩子在一起分享学习的快乐，希望利用业余时间做做家教。

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Id_59405王老师(专业)积分(12分)3年

辅导科目：小学陪读|小学数学

家教积分：12分

个人简介：教过一对多的小学数学，能够认真备课和讲课，得到了同学和家长的好评。在家教过程中，我发现不同的学生学习习惯和接受能力是不一样的，需要耐心细致的照顾到大家。而且，讲授的内容紧贴课本，包括课外部分也一并讲到，有利于同学开发思维，灵活运用知识点。并且，辅以课外书，进行巩固和提高。很重要的是，要做好预习和复习，带着问题去听讲效果会更好。

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Id_59298凌老师(大学生)积分(12分)2次经验

家教积分：12分

个人简介：学生学习态度不端正：有些学生可能对学习缺乏兴趣或态度不端正，这会影响他们的学习效果。对策：建立积极的学习氛围，与学生进行心理沟通，了解他们的兴趣和目标，找到激发他们学习兴趣的方法。制定学习计划，帮助他们树立目标，并通过奖励机制激励他们的学习积极性。提供有趣且与实际生活相关的案例或例子，让学生更容易理解和接受知识。效果：通过与学生建立良好的关系和积极的学习氛围，学生对学习产生更大的兴趣，提高学习态度和参与度。

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Id_58427王老师(大学生)积分(11分)4次以上

家教积分：11分

个人简介：遇到过一个初中叛逆期的孩子，对学习有抵触心理，在教学过程中不给老师反馈，无声地抗议。为了有效教学，我和家长了解了她在学校在家的一些情况，找到她和家长的矛盾点，尝试着和她进行沟通，让她宣泄自己的不良情绪，根据她的性格合理安排教学方式，之后这个孩子便愿意和我互动，成绩得到了有效提高。

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Id_58230郦老师(大学生)积分(11分)3次经验

家教积分：11分

个人简介：家教经历丰富，包括：1.初中数学二年级，主要是复习巩固，通过梳理知识点、做题强化来提高学生成绩。一学期后成绩有显著提升。2.小升初语文，主攻阅读理解于写作，教授方法论，并以大量练习为辅助，使学生不再惧怕语文。3.小学三年级陪读，监督完成作业并批改评阅，培养良好学习习惯。

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Id_57523韩老师(大学生)积分(12分)4次以上

家教积分：12分

个人简介：学校和专业：高中毕业于天津市清北升学率最高的杨村一中文科实验班，现就读于北京理工大学英语专业（第二外语为德语）家教成功案例： 1、大二期间辅导四年级男生英语，提高了语法和口语的部分，校内英语课程提高10分，后顺利通过英语PET（剑桥）统一考试2、曾任新东方英语助教老师，批改并辅导学生英语作业，课余时间进行习题答疑和指导，收到学生和家长一致好评3、曾在暑假辅导亲戚家高二女生英语，校内外研社版英语提高从90分左右提升到122分，现就读于天津市清北入学率最高的杨村一中荣誉证书：高考英语134分，英语四级考试530分，曾参加中国人民大学举办的全英文模拟联合国大赛并被评为优秀代表，曾作为学校代表参加北京外国语大学等五校联合举办的首都高校英语文化节教学特点：注重夯实学生的语法基础，通过备课、授课、作业辅导，跟进教学各环节工作，强化英语知识体系，培养学生抓重点的能力，传授做题思路和技巧，提高学生英语成绩。同时寓教于乐，负责提升学生英语学习兴趣，与学生及家长及时沟通，分析学生学习情况，提高学生学习自主性。当然，我不做枯燥的复读机，而是有激情、有热情地把难学的知识教授给学生。由于初高中一直是英语课代表和模拟联合国组织成员，我尤其理解初高中生在做英语试题方面的误区和走过的弯路，因此我致力于避免学生重蹈我的覆辙。

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Id_57470蒋老师(大学生)积分(12分)2次经验

家教积分：12分

个人简介：我一共有五次家教经历，一次是做一名三年级男生的陪读老师。我给这位小男孩制定了周计划、月计划，改变了他做事拖沓效率低下的坏习惯，最后期末考试成绩得到显著提升，从班上二十几名到班级前十。第二次家教经历是在高中毕业后的暑假，因为我的英语较为优异，所以给一名初二女生补习英语。我擅长引导女生自己开口，在输入与输出中建立属于自己的词库，找到学英语的兴趣，真正的感受到了英语的魅力，一个月的补习之后那位女生英语听说读写能力得到较大提升。2021年升入大学以来，又有三次做家教经历。一次是教丰台区初一男生语数外，一次是教房山区初一女生数学，还有一次是线上高一女生补英语和政史地。线上线下家教经验丰富，备课充分，能够制定长线学习计划，颇受家长和学员好评。

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Id_57350李老师(大学生)积分(12分)4次以上

家教积分：12分

个人简介：在高考结束后的那个暑假，与朋友合办过辅导机构，主要进行高一高二课程一对一辅导，经辅导后学弟学妹成绩提高明显。本科就读期间在济南一对一辅导过两个学生，2018年夏天开始辅导初三男生英语和化学（包括数学课后答疑），至2019年夏天他考上山东省实验中学（省重点高中）结束，后来2019年9月-12月辅导过初一女孩数学物理三个月，2020年初暑假后因疫情未能返济，加之考研学习任务重，后来没能再对她进行辅导。2021年初寒假和2021年暑假，考研结束后，在我家附近辅导班担任代课老师，主要带初中化学课程，任期共3个月。

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Id_57155罗老师(大学生)积分(12分)1次经验

家教积分：12分

个人简介：我曾经在家人的介绍下为熟人孩子进行过家教辅导。孩子内向敏感，数学成绩差。在与我接触一段时间以后，我从其喜欢的动画入手，和他渐渐找到了话题。孩子在我的引导下逐渐打开心扉，和我建立了朋友关系。同时，我向孩子传授了自己总结的学习数学的方法，指导其从不同的角度结合生活中的问题学习数学。在我的辅导下，孩子的数学成绩有了较大长进，并改正了学习习惯，提高了学习效率。

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北京家教热线

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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