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Id_9733孙老师(大学生)积分(1分)三年以上

辅导科目：高一高二化学|初三化学|高三化学

家教积分：1分

个人简介：家教经历，长期从事家教行业，在机家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。本人长期机构兼职，曾经辅导过多名高三化学考生，增分区间在23分到46分不等。

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Id_9731妥老师(专业)积分(1分)一年以上

辅导科目：小学作文|小学数学|小学语文|小学陪读

家教积分：1分

个人简介：在启智培训中心做过家教，针对不同性格和不同基础的学生，量身定制培训计划，一份耕耘一份收获，不是填鸭式的教课，而是启迪式的引导，教会方法，开启学生的智慧之门。以学生为主体，老师为引导的方式，改变学生的思考模式，培养学生的学习兴趣！

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Id_9730邹老师(大学生)积分(1分)一年以下

家教积分：1分

个人简介：大三期间做过初中英语辅导。学员英语基础较差。主要采用的方法为教导他们英语语法，把英语当成一门工具，教给他们一些使用的规则和方法，然后尽量引导他们进入情景中使用英语。由于辅导时间较短，辅导期间只过了两个单元的单词，语法讲到了句法，另外，监督及检验的工作做的较简单。

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Id_9725马老师(大学生)积分(1分)一年以下

家教积分：1分

个人简介：我自从本科阶段开始就一直在做和家教相关的工作，包括寒暑假期间也在我们当地比较有名的辅导机构工作过，在辅导机构中，有带过一对一辅导的，也有带过一个大班的，课前都要准备教案，要说课，练课，还要通过小组长的考核等等。通过在辅导机构中工作，我学到了很多，收货了很多。不同的学生面临的问题也不同，要认真分析学生问题所在，从而找到合适有效的方法针对性的去解决。

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Id_9721杨老师(大学生)积分(1分)一年以上

辅导科目：考研政治|高中文综|小学全科|初中全科

家教积分：1分

个人简介：本科期间有过多次辅导经历

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Id_9719陈老师(大学生)积分(1分)一年以下

家教积分：1分

个人简介：高中时期我们学校推崇的是小组学习方式即五至六人为一小组学习上遇到问题集体讨论得出答案相互讲解所以我对自己的讲解题目能力还是有一定的信心我的家教经验很薄但是我会尽我最大的努力去教孩子我在大三准备考教师资格证现在已经开始在做准备对于学生辅导方面也有一定的认识

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Id_9716刘老师(大学生)积分(11分)一年以下

家教积分：11分

个人简介：通州小学科技实验课教学提前准备好材料，并且嗯，在课堂上和学生互动，帮助他们使用这些材料，并且按步骤讲解，用投影PPT等形式授课，嗯，非常受小朋友们欢迎，手工和实验课的结果都非常好，对于家教，1对1这种形式，我认为可以更关注学生的个人的特征，有针对性的辅导，并且找出他学习中的漏洞。

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Id_9714于老师(大学生)积分(1分)一年以上

辅导科目：卡通画|手工|速写|创意画|水粉画|简笔画|水彩画|素描

家教积分：1分

个人简介：对于辅导同学来说更希望在朋友的基础上保持相互的尊重，如是直接的朋友可能带给他的是往事好商量，还是要有老师的责任心。可能这是我在教学过程中最需要注重的。在上一次教画中秉承这样的原则，课堂师生，课下朋友。

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Id_9708徐老师(教师)积分(1分)5

家教积分：1分

个人简介：去年带过某初中生从英语语法不会到最后中考成绩达到了92分的好成绩（满分100分）曾经带过小升初某学生学习新概念一二册，有了很大的提高，进了北京朝阳外国语的实验班。海淀区初二某学员从62分刚刚及格升到了90分

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Id_9701闫老师(教师)积分(1分)15

辅导科目：初一初二英语|初三英语|小学英语

家教积分：1分

个人简介：辅导教师重‌‌点大学研究生毕业，专业8级，极其认真负责，有丰富的教学经验，曾在知名培训机构任教。采取个性化辅导，针对性强，及时发现问题、解决问题；熟悉小升初，中考考点脉络，完整辅导过初中英语教材，非常了解从小学到大学的整体英语知识结构体系，让每一位渴望学习英语的学生得到专业的指导；提出“先整体掌握英语语法结构框架，再逐个细化拓展”的教学辅导理论，授课从浅入深，讲课思路清晰；注重学生能力和学习习惯的培养，采用错题归纳教学方法，帮助学生建好错题笔记，完善错题笔记和用好错题笔记，学生在“轻松学习”的实践中提高自己的能力，深得家长认可和支持。

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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