华北电力大学家教李同学_擅长辅导初中数学

教员积分:1分

华北电力大学家教－李老师　大学生编号：59956

性　　别：男
高考地：安徽
就读院校：华北电力大学
年　　级：研三学生
专　　业：电子与通信工程系硕士核物理
擅长辅导：初中数学
薪酬要求：执行陪读家教薪酬标准
家教经验：3次经验

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李老师的可辅导科目

李老师的可辅导区域

海淀|西城|昌平

李老师的高考成绩

2018年安徽高考理科，语文110，数学135，英语137，理科综合233，安徽省8000名考入华北电力大学

李老师的性格特长

我性格开朗，乐观积极，具有较强的自信心。在与学生相处时，我能够传递正能量，带给他们积极的学习态度和信心，促进学习效果的提升。

我对工作具有高度的责任感，能够严谨认真地完成家教工作。不仅仅是教学上的责任，我还能关心学生的综合发展，积极引导和帮助他们克服学习中的困难。

我在教学过程中能够耐心倾听学生的问题和困惑，细心指导他们掌握知识和技能。我相信只有有耐心才能真正帮助学生提高学习效果。性格认真，做事有责任心，为人随和好相处，对学习目标有明确要求。高中期间参加过高中化学竞赛，获得市二等奖；参加过高中数学竞赛，获得市二等奖。

李老师的家教经验

.学生动力不足，上课消极对抗

·情景再现：学生觉得家教是负担，上课时发呆、频繁看表，甚至直接说“我不想学”。

·我的对策：先暂停讲课，和他聊兴趣爱好，建立情感连接。然后将学科知识融入他的兴趣点（如用游戏讲解经济系统），并制定“契约”：高效完成目标，剩余时间可以聊他感兴趣的话题。

·效果评估：关系破冰是有效教学的第一步，前期花时间建立信任，能为后期的教学铺平道路。

学生“一讲就会，一做就废”

·情景再现：讲解时学生频频点头，但独立做题时就完全没思路，说明这是“假性理解”。

·我的对策：采用“费曼学习法”，让他给我讲题。同时，讲题时只分析思路，由他自己完成计算；并要求他准备错题本，用红笔写下“当时的错误原因”和“正确的第一步思考”。

·效果评估：这能倒逼学生主动思考。坚持下来，学生的解题独立性和正确率会有明显提升。

家长找老师（就近择优）

家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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