Id_9884高老师(教师)积分(4分)10

辅导科目：小学语文|小学陪读|小学数学

家教积分：4分

个人简介：文涛同学上课注意力不集中，成绩在班级倒数，分数每次60分左右。通过提高学习专注力，耐心，爱心，且培养兴趣，因材施教，小升初96分。一航同学，三年级时严重偏科，数学经常满分而语文总在七十多分徘徊，辅导后阅读和作文掌握了技巧和方法，一直到高中都名列前茅。2010年*始辅导西单小学高同学语文数学，由西单小学考入四中，现多伦多大学。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9862闫老师(专业)积分(3分)一年以下

辅导科目：高三英语|初三英语|小学英语|初一初二英语|高一高二英语

家教积分：3分

个人简介：本人现从事英语教辅图书资料编辑出版工作，熟悉了解中小学英语教材、考纲、教育教学动态。了解现在中小学生学习特点，讲解问题非常清楚耐心。本人曾于大学期间多次兼职家教工作，深受学生和家长的喜爱和信赖。曾从事教育机构英语老师工作，积累了丰富的家教经验，培养了与学生沟通讲解的能力。

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Id_9830李老师(教师)积分(3分)3

辅导科目：创意画|创意|启蒙|速写|才艺|水彩画|手工|水粉画|素描|简笔画|油画|二胡|漫画|卡通画|插画

家教积分：3分

个人简介：美育是生活中的粘合剂。艺术来源于生活而高于生活。美术教师是家长与孩子交流学习中的沟通桥梁，三者是互通有无的关系。在以往的家教经验中，和学生的交流很多，耐心与恒心是培养其核心，画画是个有趣的事儿，美术让孩子的创造力和想象力得以发挥，在引导的过程中不断地启发和开拓，作品效果得到大家的普遍认可。

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Id_9784孙老师(教师)积分(4分)3

辅导科目：初三英语|初中理科英文版|高一高二英语|小学全科|初中文科英文版|对外汉语|高中文科英文版|高中理科英文版|精准普通话|小学英文版教材|雅思|初一初二英语|高三英语|小学英语

家教积分：4分

个人简介：本人有多年的教学经历，过去两年更是在海外中小学任教2年，英语水平高。私下里，有辅导过各个年龄层的学生英语，从小学到高中不等。学生们在上完我的课后，不仅会喜欢我的教学风格，也会喜欢上这个科目。因为我认为，兴趣是最好的老师。授人以鱼不如授人以渔，教学方法十分重要，教会学生如何运用这个方法自己学习也十分重要。

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Id_9778何老师(专业)积分(5分)一年以下

辅导科目：小学语文|小学数学|初中数理化

家教积分：5分

个人简介：大学期间曾代班教授过高一化学和小学数学，从小到大名列前茅，大学期间成绩专业第一，喜欢为别人讲解知识，答疑解惑。逻辑思维能力强。擅长与家长进行沟通，能够及时发现学生学习中的问题所在，帮助学生增强学习兴趣，进一步提高成绩。

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Id_9777曹老师(教师)积分(7分)6

辅导科目：高一高二英语|高三英语

家教积分：7分

个人简介：持有高中英语教师资格证。拥有6年一对一教学经验，教过的学员超200名，教学时长超6000小时。能用最通俗易懂的方法帮助学生理解掌握重难点，提高学生的学习兴趣，传授学生良好的学习方法，做到事半功倍，养成良好学习习惯。

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Id_9727谷老师(专业)积分(3分)四年以上

辅导科目：初三数学|高三英语|初一初二数学|初一初二英语|初三英语|高一高二英语

家教积分：3分

个人简介：英语方面，将全面练习学生的听说读写，采用roleplay、听力训练、作文训练的方式，让学员养成背诵英语文章和主动讲英文的习惯，以全面提升英语能力；数学方面，将从课本为主，挑选典型习题，再辅以练习，并定期进行测试来提升学员成绩。

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Id_9720侯老师(教师)积分(3分)2

辅导科目：创意|启蒙|简笔画|漫画|插画|素描|卡通画|手工|创意画

家教积分：3分

个人简介：本人于2017年开始在大兴区各个培训机构代课，教过素描，彩铅，儿童创意画，手工和黑白装饰画.教过孩子年龄在3岁-12岁。在教课的过程中我与孩子们不仅仅是师生，我更喜欢跟孩子们成为朋友，孩子们跟我的关系也都很好.在授课的过程中我喜欢让孩子自己开发想象力，让孩子的想法和我讲课的主题相结合.

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Id_9713张老师(专业)积分(3分)三年以上

辅导科目：初中数理化|初一初二英语|初三英语|高三英语|高一高二英语

家教积分：3分

个人简介：在读大学和研究生期间，即已开始做数理化和英语的家教，寒暑假时间给家里弟弟妹妹（小学或初中）辅导功课，工作后也在做。辅导期间，由于我的足够耐心和多角度举例讲解，可以把问题讲透，直至学生明白，同时制定相应的练习措施，最终收到各位家长的一致好评，成绩均有较大程度提升。

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Id_9667冯老师(专业)积分(4分)一年以下

辅导科目：创意|简笔画|创意画|油画|水彩画|素描|插画|沙画|速写|漫画|手工|卡通画|水粉画

家教积分：4分

个人简介：没有家教经历，但辅导过自己的亲妹妹，普遍存在注意力不集中的问题，通过和学生互动，增加趣味性，鼓励，奖励的方法调动学生积极性，保证学生注意力集中。还有可能存在学生不听话的现象，可以通过与学生家长商量定下一些适当的规则，用来增强学生的自控能力。

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