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Id_4174钱老师(大学生)积分(3分)二年以上

家教积分：3分

个人简介：一对一辅导，本人条件较好，希望能与中产及以上家长合作，各方面提升孩子能力，目前辅导的学生在心理运动学习成绩等方面显著提升。由于本人受过系统心理培训，和孩子沟通暂时没有遇到问题，配合较好。同时和家长方面也合作愉快

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Id_4075周老师(大学生)积分(8分)一年以下

家教积分：8分

个人简介：在7月-9月教过清华附小的五年级小学生新概念和小学全科的学习，主要提升同学阅读速度和做题准确度的方面，该同学已通过PETS考试，在初中准备出国，5月-7月在克拉玛依实习时教过当地大学生雅思写作和阅读，该同学写作词汇掌握较差，也因为词汇量导致阅读速度慢，主要依靠先审题再找答案的方法，不能通读全文，我采用背单词和训练通读、概括理解的方式，雅思9月4日考试阅读提分一分，写作提分0.5

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Id_4016蔺老师(专业)积分(23分)二年以上

辅导科目：高中数学|初中数理化|高中理综|大学高数|考研数学

家教积分：23分

个人简介：辅导过程中，常遇到学生思维固化，只会沿用课堂老师所教的单一方法，稍微改变题型便不知所言。我在辅导过程中，能通过自己的引导，帮助学生扩展想问题的方向，帮助其有效地建立起知识间的相互关系，学会从多切入点分析和解决各种问题。

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Id_61494但老师(大学生)积分(1分)2次经验

辅导科目：高中数学|大学高数|小学数学|初中数学

家教积分：1分

个人简介：**江西初中数学一对一家教**2023年，为期两个月，辅导一名江西初中女生。该生数学基础较好，但对数学缺乏兴趣，学习比较被动。我把知识点融入生活场景，呈现数学的实际用处，引导她在生活中观察和运用数学。两个月后，她对数学的态度明显转变，开始主动提问、自主思考，学习兴趣和主动性都有明显提升。**安徽高中数学一对一家教**2024年，为期两个月，辅导一名安徽高中男生。该生数学基础薄弱、兴趣一般，学习方法也存在欠缺。辅导期间为其选购数学科普书籍，以数学家故事和趣味问题激发兴趣、建立信心；同时系统研究其历次考试试卷，逐题开展错误归因，区分知识漏洞、计算失误与思路偏差，重点优化其思维方式与解题习惯，帮助其建立规范的错题整理方法。辅导后该生错题重复率明显降低，解题思路更加清晰，成绩有所提升。**北京师范大学数学分析课程助教**2022—2025年，承担大一、大二数学分析习题课讲授与课后答疑，累计覆盖约400名学生，获优秀助教荣誉称号。习惯从数学史和典型问题入手讲解抽象概念，用问题链引导学生独立思考，学生评教反馈良好。**北京高校"高等数学思维提升"讨论班发起人/主讲人**2025—2026学年，面向北京高校本硕博学生开设，学员30人，持续一学年。从数学史角度梳理微积分，围绕概念形成、方法演变与思想意义设计讨论提纲，以问题驱动的方式训练抽象思维和证明能力。**支教与成长营项目组织者/授课教师**2023—2026年，先后组织山西吕梁支教、河北正定寒假成长营、福建平潭暑假成长营，面向小学生和本硕博学生设计课程与活动，熟悉小班讨论、启发式教学和团队协作引导。**数学科普公众号"数学经纬网"联合创始人**2020年联合创办，目前关注者约3.3万。负责学者联络与活动组织，曾邀请中科院李文林教授、北师大严士健教授、清华大学冯克勤教授等学者参与内容创作。**中国人民大学附属小学户外数学实验课程课程设计者（推进中）**与人大附小合作设计户外数学实验课程。课程以户外任务为主线，通过实地测量、抽样调查、模式归纳与比例推算，让学生在动手实践中体会数学的应用价值，培养数学兴趣和数学思维。**AI智能体与教学网站独立开发**能独立搭建智能体（Agent）与技能模块（Skill），设计信息采集与筛选工作流，独立完成网站从开发到上线的全过程。可将AI工具融入数学教学，带孩子用智能体理解抽象概念、检验解题思路、拓展数学视野，在真实使用中学会与AI协作，具备"AI+数学"的学习能力。不同学段、不同形式的教学经历，让我习惯先摸清学生的基础和问题，再确定辅导方案，逐个补上知识漏洞，逐步纠正思维方法，同步培养学习兴趣，也能带孩子用AI工具学数学。辅导期间会及时向家长和平台反馈学习进度，耐心负责，沟通顺畅。

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Id_61253张老师(大学生)积分(101分)4次以上

家教积分：101分

个人简介：拥有两年线下、线上家教+教育机构全职带班双重经验，带过小学生、初三毕业班、高一高二高三学生、大一大二学生，全学段教学经验充足，熟悉校内教材、考试重难点和学生常见薄弱问题。教学成果：-高三数学：针对性查漏补缺、归纳题型模板，学生基础大幅夯实，模考成绩提升显著。-高二数学：从70多分稳步提升至110+，短板彻底补齐，进步稳定。-初三理化：系统专题突破，学生从班级中游提升至接近满分，成功考入市重点高中。-机构带班：负责初三数学班课、小学寒假预习辅导，课堂经验足、稳定性强。-小学生辅导：擅长同步校内课程、作业纠错、计算训练、习惯养成，能有效提升孩子的专注力和学习主动性。可带方式：线上/线下，时间稳定，长期负责。

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Id_60718徐老师(大学生)积分(3分)4次以上

辅导科目：新概念英语|高中英语|剑桥英语|初中英语|考研英语

家教积分：3分

个人简介：2026年10月24日-至今辅导北京西城区六年级学生KET(A2)，上课教材：ReadingExplorer、EnglishVocabularyinUse（剑桥大学出版社）2026年9月26日-至今辅导北京海淀区高二学生英语，教材兼用校内课本（北师大版高中英语教材）和Unlock:Reading&Writing（CEFR:B1~B2，剑桥大学出版社）。2026年8月27日-至今网络辅导北京海淀区大四学生英语四级，语法教材：EnglishGrammarinUse（剑桥大学出版社），每周试题分析。2026年7月22日-2026年8月28日辅导北京朝阳区学生考研英语二，词汇背诵+外刊领读（TheGuardian、Aeon、TheEconomist等）。2026年1月24日-2026年7月1日辅导北京海淀区高一学生英语，校内教材（北师大版高中英语教材）。2025年11月23日-2026年6月8日辅导北京西城区高三学生英语，每周试题分析+生词积累。学生高考英语112分（笔试63.5，听口48.5），相比处辅导共进步23.5分。2025年4月8日-2025年6月17日辅导南京秦淮区六年级学生备考南京外国语学校，英语语法教学和英文奥数。2025年1月18日-2025年2月10日辅导南京建邺区高二学生英语，集中攻关高中3500词。2024年11月23日-2025年8月23日辅导南京江宁区高一学生英语，采用译林版高中英语教材。

家教价格：200/小时起

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Id_60407赖老师(大学生)积分(1分)1次经验

家教积分：1分

个人简介：目前只有一次，但是值得信赖，好评好评😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😉😉😉😉😉😉😉😉😉😉😉😉😉😊😊

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Id_59956李老师(大学生)积分(1分)3次经验

家教积分：1分

个人简介：.学生动力不足，上课消极对抗·情景再现：学生觉得家教是负担，上课时发呆、频繁看表，甚至直接说“我不想学”。·我的对策：先暂停讲课，和他聊兴趣爱好，建立情感连接。然后将学科知识融入他的兴趣点（如用游戏讲解经济系统），并制定“契约”：高效完成目标，剩余时间可以聊他感兴趣的话题。·效果评估：关系破冰是有效教学的第一步，前期花时间建立信任，能为后期的教学铺平道路。学生“一讲就会，一做就废”·情景再现：讲解时学生频频点头，但独立做题时就完全没思路，说明这是“假性理解”。·我的对策：采用“费曼学习法”，让他给我讲题。同时，讲题时只分析思路，由他自己完成计算；并要求他准备错题本，用红笔写下“当时的错误原因”和“正确的第一步思考”。·效果评估：这能倒逼学生主动思考。坚持下来，学生的解题独立性和正确率会有明显提升。

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Id_59865檀老师(大学生)积分(1分)暂无经验

家教积分：1分

个人简介：去年暑假，我为一名初二学生辅导数学，他此前因基础薄弱对数学兴趣不高。我先梳理他的知识漏洞，用生活案例拆解复杂公式，比如用购物算账讲一元一次方程；还设计趣味习题，帮他建立解题信心。课后我会和家长同步进度，调整辅导节奏。经过两个月，他的数学成绩从及格线提升到85分，还主动问起拓展题型。这次经历让我学会因材施教，也更擅长用耐心和技巧激发学习兴趣

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Id_59828王老师(大学生)积分(1分)3次经验

家教积分：1分

个人简介：一、2024年7月—昆明盘龙区某高二年级学生担任该学生的数学与英语家教，辅导时间为半年。负责辅导该生数学与英语两门课程。学生初期基础较弱，成绩波动大、做题缺乏耐心。通过前期一对一测试与访谈，我为其制定“概念再建+题型分类+错题回顾”三阶段提升计划。数学方面，通过讲解典型题型、构建知识图谱，学生逐步从公式堆砌过渡到结构化思维，在我的教学引导下，学生的数学成绩从班级中下游稳步提升至班级��十，英语成绩也从及格边缘突破至班级优秀水平。通过建立错题本与专题练习，帮助学生掌握核心知识点，逐步建立自信心和学习主动性。二、2024年寒假—北京昌平区高三学生寒假期间，我在北京辅导一位高三学生进行数学高考冲刺复习。该生基础尚可，但做题速度慢，审题不清晰，缺乏系统性。针对该情况，我设计“每日一练+每周专项测评+高频题型强化”教学结构，并模拟考试场景进行答题训练。系统复习函数、不等式、三角与解析几何等重点模块，并配合心理疏导和节奏控制练习，帮助学生建立解题信心与节奏感。四周辅导后，其数学成绩由平时85分提升至模拟考112分，稳定进入一本冲刺线，获得家长高度认可。三、2023年—会泽高二学生会考英语+数学辅导辅导一位高二学生准备数学期末考试及英语会考。学生此前学习效率低，易受情绪影响，考试紧张失常。我针对其心理波动与知识掌握情况，分阶段设置目标。数学方面以专题精讲、错题拆解与典例变式训练为主，系统提升逻辑思维与运算准确率；英语方面重点突破词汇记忆、阅读理解和听力训练。辅导期间每周固定两次课程，外加每日打卡作业跟进，帮助学生养成自律学习习惯。最终数学成绩从原70分提升至90+，英语会考顺利通过并取得A级，学生信心与学习主动性显著提升。四、2023年—KET（剑桥A2Key英语考试）备考学生辅导一位初二学生备考KET考试。学生词汇量有限，听力部分容易受干扰，写作缺乏条理。我根据KET考试结构（听力、口语、阅读、写作四部分）进行专项提升：听力：每日精听与跟读，配合场景词汇训练，提升语音辨识度；阅读：分解真题篇章，训练快速抓取关键信息；写作：从句型模仿到自主表达，强化常见话题写作模板；口语：模拟考试情境，进行角色扮演对话训练，帮助学生克服紧张感。通过三个月的系统训练，学生最终顺利通过KET考试，并在口语部分取得高分，学习积极性明显增强

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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