Id_49038张老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾在大学附近进行家教教学，辅导小学高年级完成作业。我觉得在家教过程我收获的不光是英语的巩固，更学会了倾听，了解弟弟妹妹们的想法，认真与他们交流，与他们畅谈义务教育奠定未来基础的重要性。备课也很重要，让每一节课都有意义。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_49035徐老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.在延寿一中实习，担任高二语文老师及班主任。班级成绩相对优秀，会对学生进行个性化辅导。班级管理较好，总分100，实习成绩96分。2.参与支教活动，在和兴小学进行语文教学活动，会对学生进行个性化辅导，从其感兴趣的方面激发学生学习语文的兴趣。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_49025尹老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：我现在还没有做过太多的家教经验但是高中的时候在小红书上分享了很多学习笔记和学习经验，也经常回答小红书上粉丝的疑问现在教育资源非常不平等我希望能够通过自己的努力来尽量帮助一些本来能够大有所为的学生，希望每个人都有光明的未来

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_49017司老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过大学生，共计70个课时。主要辅导政治、英语和大学的专业课，受到了学生们的一致好评。自己也积攒了很多做家教的经验，希望能够帮助到正在进步的孩子们。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_49015田老师(教师)10年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人家教经验丰富。现长期带学生。依照学生自身情况制定行之有效的策略，不管是基础知识夯实，还是查漏补缺，或是巩固提高，都有一定的经验。在家教过程中，由差生变中等生，由中等生变优生都曾取得过很好成绩，收到家长的好评。

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Id_48997王老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：接过多个家教，经验丰富吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦吧啦

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Id_48994韩老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：此前曾有过家教经验，辅导初中学生数学、物理、生物等科目，学生成绩提升明显。此外，个人可以根据学生目前的学习状况、对于辅导科目的学习兴趣、理解难度等，提出针对性、渐进性的学习建议，通过让学生感受到学习成果及进步的快乐来促进学生自主学习的劲头。此前及目前一直担任机构老师，辅导初一、初二学生地理科目备考及基础知识巩固，2021年辅导多位学生（此前期末及地理中考模拟考试成绩47-52左右）在中考时考取满分及68、69等高分，获得机构及学生家长一致认可。

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Id_48983王老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我只有几个小时的家教经历，免费为朋友的孩子辅导功课。我认为，孩子的学习与其性格，家庭环境，三观，机遇有很大的关系。家庭教育，学校环境，这种隐式教育一天24小时，不间断的影响着孩子的头脑发育，三观，思维模式。孩子擅长模仿，尚不具备完整的世界观，仅凭有限的直观经验和对权威的服从，形成的思维，观念都是有瑕疵，不完整的。孩子的性格，遗传特征对孩子某些方面知识的学习有助推作用，对其它方面又有抑制作用。教师的责任就是引导学生长出学习某些知识的特定的脑细胞，对其它妨碍学习的脑细胞进行抑制。在教学中促进学生三观的形成。

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Id_48974段老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人在校期间多次参加家教辅导工作，主要是初中数学，小学数学，以及初中英语。能够根据不同的孩子进行合理的任务划分，在教学过程中也能够掌握学生理解的薄弱点，针对学生掌握不足的地方进行系统的加强指导，有针对性的提高每一位学生的成绩。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_48969江老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：大二曾兼职过一个初中学生的物理家教，这个学生基础相对来说很差，上课有的时候想听但听不懂，对学习有恐惧感，但孩子是比较听话懂事，所以首先做的是让他放下对物理的恐惧感，通过讲些物理学中有趣的实验小故事等，让他发现物理的乐趣，慢慢引导他从对物理感到恐惧到感兴趣这么一个过渡。最后在我俩的共同努力下，他的物理成绩从30分提升到六七十分这一个水平。

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