Id_59295王老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：大学四年中，我积极参与各类社会工作和志愿服务。曾担任校团委社团工作部副部长，农村发展研究会实践部部长等职务。曾作为讲师参与过为期一周的支教活动，为湖南邵阳的小学生们讲解虚拟现实技术；也曾多次担任宋庆龄故居、圆明园、中国科技馆的讲解员，获得了观众和上级的一致好评。

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Id_58583石老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：本科带过无锡的小学生一名（5-6年级），小升初一名（6-7年级），带过山东高中生一名（高一至高三），期间无锡两名学生均成功升学至理想中学，高中生从班级50名成功逆袭至班级前二十，顺利考入一本。两个小学生比较调皮。我首先和他们建立良好的友谊，在他们心中树立形象，他们都比较信服我。

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Id_58435刘老师(教师)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：曾经教授过小学、初中、高中英语，初中数学，受到孩子欢迎。读博士期间曾有被学生家长主动邀请住家陪读经历。近年来无家教经验。出现问题:学生不主动、不愿意配合。对策方法:通过有趣的案例引导，培养学生兴趣。

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Id_57893周老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：在大学期间教过初中学生，效果很好，后因毕业离开才终止教课，当时学生各科成绩均比较差，及格都很难，并且有严重厌学情绪。在后来的教课过程中，我以有趣的科学问题引导学生的学习兴趣，从而达到主动学习的目的。也和学生达成协议，给予适当奖励。

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Id_56573韩老师(教师)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：1.学生学习知识快，让你的也快，该怎么办？开始引导复习，慢慢形成自己复习思考的习惯，形成思维导图，增强知识的连贯性。2.知识点都懂，一做题就懵，该怎么办？每道错题讲解完毕，让学生自己总结知识点，自己的误区或思维短点，归纳题型和方法，慢慢积累。3.数学，物理太难了，兴趣不高，甚至是厌恶，怎么办？用喜欢的事情或生活中的例子带入，讲解注意把抽象的东西具体化，积极寻找身边的模型和例子帮助理解和记忆。

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Id_55983许老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：在大学期间做过小饭桌老师，辅导小学生做作业，各年级都有，主要是数学和英语。大二暑假期间，曾经辅导初中学生的初中英语，主要是背单词和语法两方面。另外，我也在家教过我侄女的初中数学，例如一元一次方程式等一些解答技巧和其他知识点。

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Id_47807刘老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：2018.01-2018.03育才补习班化学老师1.主要负责：学生的课堂教授，主要是初高中化学，课上课下，学生课堂学习情况的跟踪以及督促；2.对学生的课堂学习情况及时的掌握并负责学生课下练习的讲解以及作业的检查，及时汇报给家长；3.补习班成果：其中一名初三的学生在全校排名第一，化学成绩显著。2015.08-2017.09家教化学老师1.在课余时间兼职家教，主要负责高中和初中的化学，对学生进行一对一的辅导。2.目前一名学生刚刚高中毕业，其中理综成绩优异。2014.06-2017.06学大教育、锦绣教育、用心教育等机构兼职老师，学生成绩大幅提高，得到家长的认可。

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Id_45937妙老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：之前我带过上门家教与网上家教，带过数学课，物理课。在家教过程中，除了老师过硬的素质以外，还需要提前做好备课。线上家教由于有无法面对面交流的弊端，所以要多通过视频与学生进行交流，使得学生注意力集中。另外也可以准备一些趣味视频缓解学生的疲劳。在之前的家教过程中，学生的基础有好的，有一般的，有稍微薄弱的，但是这都不会造成很大的问题，主要的问题在于很多学生不太愿意与老师交流，这时候就需要老师多与学生沟通，多问问题让学生回答，同时尝试与学生拉进距离，让他能够对自己说出疑问与不解，这样才能够精准的补足学校课堂上的欠缺，使这节课发挥其原有的作用。另外，如果是在线网课的话，我感觉还是应当用手写板多进行手写的板书，并且如果有公式，定理，一定要自己给学生手写推导一遍，这样一是手写可以提高学生的注意力，另外，推导一遍也能够使得学生更加深入的理解这些知识。同时，很多时候其实关于这些知识背后隐藏的为什么，也应该多做讲解。其实学校课堂上很多时候这些关于为什么的部分是忽略了或者是不重视的，但是根据我备考高考的经验，如果要冲击高分，那么搞清楚每个知识的来历以及其渊源却是非常重要的，这也是需要注意的。总之，之前的家教经历让我总结了很多，我也相信我能够做好以后的家教，

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Id_44148王老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：本科和研究生均就读于山西省唯一一所211院校太原理工大学，在大学和研究生时期，长期在山西太原从事家教工作，在学生和家长们中的口碑很好，我主要致力于教授学生学习方法和分析事物、解决问题的思维方式。前前后后从事家教工作5年左右，经验丰富。

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Id_21688王老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：我有很多次家教经历，就每次任教时间而言，主要有3次教学经验：1.大二曾在某辅导机构当小学五年级的男孩辅导老师，任职6个月左右。主要是对学生的课本及课后作业进行辅导，考前模拟，寒假补习和预习。学生的基础一般，有很多课上本已经掌握的东西，但是在做作业时出现差错，究其原因主要有对自己的答案不自信，基础不牢固，马虎等。我对其进行了从基础知识上的补习，孩子在学习过程中逐渐肯定自己，学习成绩有一定提升。2.大三寒假补习班，是以小班的形式进行教课，任职初三化学下册。由于是小班的形式，不能完全估计到每一个学生，与家教不同。但是给我最深的印象是有一个孩子，他本来学习成绩不是很理想，他正好安排在第一排，我是不是关注他一下，所以与我的关系比较融洽，最终新课考核，他考了满分。孩子喜欢的老师与学生相适合的教授方式，是学生培养学习兴趣的重要一环。因此，因材施教非常重要。3.大四，任教男孩高一下册和新高二物理，任职三个月。高一下册物理成绩中等偏上，基础比较扎实，但是对知识不太会灵活应变，只是导致学生物理成绩一直不能突破瓶颈的关键。我通过知识点梳理-考点归类法锻炼学生思维，养成某些题型的解题思路，融会贯通。经过家教补习，学生明显感觉以前不清晰的思路都变得有章可循，养成了良好的思维方式。

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