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Id_59746李老师(大学生)4次以上

辅导科目:高中理综|大学高数|初中化学|高中生物|小学陪读|小学奥数|高中英语|高中化学|初中生物|小学作文|小学英语|初中历史|初中英语|初中数学|高中物理|小学数学|初中物理|小学语文|高中数学|初中数理化

家教积分:11分

个人简介:我从大一下学期就开始做家教啦,到现在有快两年时间,带过3个不同阶段的学生,积累了些实用的经验,跟你说说~家教经历:-第一个是初二的学生,数学基础比较弱,尤其是几何证明题总卡壳。我带了他半年,从课本例题重新梳理逻辑,用生活里的例子类比几何图形(比如用门框解释矩形性质),慢慢他能自己找到辅助线的思路了,期末数学从60多分提到了85分。-后来带过一个高一学生,物理的力学部分总混淆概念,比如受力分析经常漏力。我帮他整理了“受力分析三步法”(先重力、再弹力、最后摩擦力),每次做题前先在草稿纸上列步骤,三个月后他这部分的错题率降了一半多,月考还拿了班级进步奖。-最近带的是初三学生,主要突击数学压轴题,重点练分类讨论和动态问题。我把近三年的中考真题按题型拆分,每天针对性练2道,再总结易错点(比如忽略定义域),现在他面对压轴题不再发怵,能拿到大部分步骤分了。总结的经验:-先“诊断”再“开方”:第一次课会让学生做一套基础题,找到他具体卡壳的知识点(比如是公式记错还是思路断层),不盲目刷题。-用“学生能懂的话”讲课:避免照搬课本术语,比如讲二次函数时,用“抛物线像坐滑梯,开口方向决定滑梯往哪滑”这种比喻,学生更容易记住。-盯着“过程”而非“答案”:比如学生算错了,不直接说答案,而是问“这一步你是怎么想的?”,帮他找到思维漏洞,比单纯改题更有用。其实每个学生的问题都不一样,关键是找到他的“卡点”,再用他能接受的方式拆解,慢慢就会有进步啦~,让我们加强沟通,给孩子一个美好的未来

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

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Id_59673陈老师(大学生)4次以上

辅导科目:高中数学|考研数学|大学高数|小学数学|初中数学

家教积分:13分

个人简介:北京市门头沟区有过两次家教经验,科目是初中数学和高中数学。北京市海淀区做过一次家教经验,科目是小学数学。北京市丰台区有过一次家教经验,科目是高中数学。面对的学生有基础,好的有基础,不好的对于基础不好的学生,我会先解决基础知识入手,在逐步的引导去做一些有点难度的题目。基础好的学生出一些拔高的题,让学生多思考,进一步提高解题能力。。

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Id_59613彭老师(专业)4~7年

辅导科目:大学高数|小学数学|考研数学|初中数学|高中数学

家教积分:12分

个人简介:我是211、985院校北京理工大学数学与统计学院硕士研究生,在北京理工大学上本科的四年及研究生两年,带过多名家教,有丰富的家教经验,能灵活地结合学生情况为他们量身定做学习计划和学习方法。其中,在大一带过一位高三同学,用一年的时间将他的数学从80分补到高考的121分。在大三带过一位高三的数学和理综,由他父母期待的考一专到高考只差一本线18分,考上了他想都不敢想的大学(我是他知道高考成绩后第一时间也是第一个打电话的人,他说:我虽然考上的不是清华北大,但我现在心情比考上清华北大还要高兴)。其他初中生和高一高二的同学也都取得了理想的成绩。我始终坚信只要提高学生学习兴趣,把不懂的问题一点一点的给他们讲懂,就没有提不上去的成绩。本人擅于与孩子沟通,学生也比较喜欢我,家教经历丰富,擅长培养学生学习思维。目前在事业单位上班,空余时间较多,本人也比较喜欢跟孩子在一起分享学习的快乐,希望利用业余时间做做家教。

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Id_59339慎老师(大学生)1次经验

辅导科目:初中数学|高中数学|吉他|考研数学|初中物理

家教积分:26分

个人简介:曾在高途课堂担任初中部班主任一职,负责细致了解学生的学习进程以及他们在学习过程中所遇到的困难,并积极提供解决方案。为了确保学生的学习效果,我每周会有针对性地为孩子们准备一套试卷,以评估他们对本周所学知识点的掌握情况,并有重点进行有针对性的辅导。此外,我专注于初中数学科目的重点教学,采用技巧型的讲课风格,摒弃晦涩难懂的教学方法,致力于让学习过程变得愉快而高效。由于我的教学方法和辅导措施的有效性,学生们的续课率在公司内排名第二,并且多名学生从原本的30分提高到了70分。除了上述所提到的工作职责和教学成果,我还通过个性化的指导和激发学生的学习潜力,帮助他们取得了令人瞩目的学习成绩提升。通过了解每位学生的学习风格和需求,我能够制定个性化的学习计划,并提供专门的辅导和指导,使学生能够充分发挥自己的优势,克服学习中的困难,从而在学科中取得长足的进步。我相信每个学生都有巨大的潜力,只要他们得到正确的引导和支持,就能够取得令人瞩目的学习成果。

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Id_59311李老师(专业)3年

辅导科目:初中物理|高中物理|高中英语|考研英语|初中英语|初中化学

家教积分:12分

个人简介:曾在知名线上教育机构任初中物理老师,三年教授学生20名,授课累计时长超2小时。帮助江西,四川的多名学生顺利升入当地重点高中。在教学中,积累了成熟的课件,以丰富的生活实例为导引,激发学生对课程的兴趣。

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Id_59298凌老师(大学生)2次经验

辅导科目:初中政治|小学陪读|初中物理|高中政治|专升本|小学语文|初中数学|小学数学|初中数理化

家教积分:12分

个人简介:学生学习态度不端正:有些学生可能对学习缺乏兴趣或态度不端正,这会影响他们的学习效果。对策:建立积极的学习氛围,与学生进行心理沟通,了解他们的兴趣和目标,找到激发他们学习兴趣的方法。制定学习计划,帮助他们树立目标,并通过奖励机制激励他们的学习积极性。提供有趣且与实际生活相关的案例或例子,让学生更容易理解和接受知识。效果:通过与学生建立良好的关系和积极的学习氛围,学生对学习产生更大的兴趣,提高学习态度和参与度。

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Id_59295王老师(大学生)暂无经验

辅导科目:小学陪读|考研英语|小学数学|小学英语|初中数学|初中化学|初中英语|初中生物|高中生物|大学专业课|高中英语

家教积分:12分

个人简介:大学四年中,我积极参与各类社会工作和志愿服务。曾担任校团委社团工作部副部长,农村发展研究会实践部部长等职务。曾作为讲师参与过为期一周的支教活动,为湖南邵阳的小学生们讲解虚拟现实技术;也曾多次担任宋庆龄故居、圆明园、中国科技馆的讲解员,获得了观众和上级的一致好评。

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Id_59285李老师(大学生)4次以上

辅导科目:英语口语|大学专业课|新概念英语|高中化学|初中化学|初中英语|初中数学

家教积分:12分

个人简介:曾在上海新东方任教过三个月后考研,负责少儿英语口语,初二化学预讲,辅导过化学初中竞赛一人,高中竞赛答疑一人,两人考研有机化学专业课(均被华东理工大学化工学院录取)本人考研专业课有机化学130分(满分150)

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Id_59284李老师(大学生)暂无经验

辅导科目:考研英语|大学专业课|高中生物|书法|小学数学

家教积分:14分

个人简介:额,鉴于刚入大学便是疫情爆发,直到考研之后也就是快毕业了才得以“自由”,目前没有家教经验,每个人都有第一次尝试,正所谓熟能生巧,我很久之前就在期待能够兼职家教,我会认真跟进学生情况,认真备课,尽自己最大的努力,古人云“授人以鱼不如授人以渔”,相信我经历高考和考研之后的经验以及方法对学生会有不少帮助,对未来的路有更清晰的认知。

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Id_59082孙老师(专业)2年

辅导科目:初中英语|计算机考试|高中数学|高中英语|小学语文|大学专业课|小学奥数|小学英语|初中物理|初中数学|小学数学|小学陪读|高中物理

家教积分:11分

个人简介:(1)比较有耐心,能够洞察到学生在学习过程中的真正卡点问题。并及时分析和纠正学生的问题和习惯。(2)帮助学生拓展视野,挖掘学生的兴趣爱好和特长。(3)习惯用第一原理的思维解释和思考问题。培养学生举一反三的能力。(4)大学期间专业排名第一并长期担任各科老师的助教,有很强的学习和解释教学的能力。

家教价格:200/小时

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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