Id_48168黎老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：对于低年级的小孩来说，他们有时的调皮让我没办法教会他全部，对于三到五年级的学生可以通过多种方式来教他他不会的地方，我是有了一定的基础，了解了孩子们的特性，分别对待2020年06月-08月，七十一团小学数学，期终学员从全班第35名到弟10名。学生数学基础差，针对薄弱基础，在日常补习中抓基础并同步学校课程，让学生找到学习自信。学生自信提高后，对数学的学习时间投入更多了，期末有了好的表现

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_48161刘老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人大二师范生，去过小学里见习，在小学里讲过一次课，但是没有做过家教，第一次找兼职工作，主要也想了解一下孩子，我会先了解孩子的情况，根据孩子自身学习情况来制定学习计划，一步一步地帮助孩子学习，成长。以后我也要做小学教师，我相信自己可以做好。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_48128刘老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在大学和研究生的寒暑假中，我曾辅导过超过10位初中生和小学生，课程包括数学，英语，物理等。在授课时，我会根据学生掌握情况制定专属培训方案，因材施教。让学生真正有所收获，并且能够不断提高学生学习信心，能够自主学习，不断提高成绩。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_48118刘老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾做过语文助教，数学助教，英语助教。家教目前无经验，但会一直进步，希望给予机会，助教过程中无大问题，小问题属于轻而易举可解决的。如孩子调皮打闹，不认真听课，可给予适当奖励，让其感受温暖和鼓励，增添信心，从而认真学习。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_48106于老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：做过一次家教属于陪读会提前对学员的功课做好准备并且做到随时回答学员的问题给学员好的学习环境和体验保证家长的钱话到位可能会遇到一些孩子比较淘气但会充满耐心用心对待做好自己的工作认真完成自己的任务

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Id_48105胡老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：之前没有经历过正规的家教活动，但是我有辅导初中生的经验，是我的弟弟，所以我比较了解孩子的心理，能够给予适当正面的指引。而且我本人很喜欢孩子，打算以后从事教育行业，现在在准备教师资格证的考试，偏向于理性的思维使得我目前的选择是数学课目，

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Id_48083还老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2019年赴台州临海桃渚镇支教，为期两周，负责培训初中生英语课程，深受学生喜爱，至今仍有定期联络。2020年参与学院“七色堇”盲校学生线上教学活动，每周进行英语辅导，受到一致好评。我善于分析学生性格，根据个人特点进行学习规划，效率有保证

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Id_48069郭老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾带过初中理科辅导班，也单独家教过高中生数学物理，有丰富的家教经验，能和学生及家长有效沟通跟踪学生的问题。引导学生加强学习乐趣，获得成就感形成良性循环，除了当时成绩改善外，也能教授收益更多的学习方法和考试解题技巧，让学生变“聪明”

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_48066时老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经在英语机构做小学生的外教助教工作，能够做好本职工作包括准备资料，检查作业，讲解错题。能够完成好工作并与学生产生较好的交流沟通方式。对于小孩子不可以太急躁，尤其是调皮的小朋友，需要用正确的方式引导，使他们找到自己对于学习的兴趣点，主动学习，并养成足够好的学习习惯。

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Id_48059郭老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本科时有多次家教的经验，学生成绩提升明显，在家教期间，学生的问题集中在基础薄弱，思维不能发散，帮助他重于课本基础知识的理解以及习题扩展学习，加强学生对基础知识的掌握。在清华大学担任过两年的大学物理助理教学任务，每周承担两节课的课后习题讲解，所带班级从大学物理中流班级提升到院系第一名班级。我教学的根本理念是，让学生对知识产生兴趣，而不是死记硬背的灌溉。

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