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Id_10147史老师(教师)20
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.海淀张同学,知识掌握不扎实,不能突破80分,经过2月知识串讲和强化训练,提高到110分。2.西城丁同学,基础很好,分数在100~120之间,导数和解析几何难题突破困难,经过3个月专题讲练,成绩稳定在130分以上。3.丰台李同学,绘画特长生,文化课一段时间缺失,经过4个月讲练,成绩118分以上。
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Id_10146郑老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:去过几次家教,不过后来没有信息来源,就没当过了。有时候会发现学生对学习的兴趣不是很好,或者如果老师的年龄比较年长的话,学生是会有一定的抵触和害怕的心理的,所以我认为找个和学生年龄不是相差很大,而且共同话题也比较多的人去教他,而且也相对便宜,是一个很好的方法。。
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Id_10145郑老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在高中时曾辅导过多个同年级成绩稍低的同学,有讲课经验。第一位同学,他直到高三才开始学习,采取了我的学习计划建议,我同时负责答疑,他在三个月时间由140分上升到360分。第二位同学,在冲刺时采用了我的学习建议,在一个月内从470分提高到高考时的531分
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Id_10142范老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:在班级里一般采取大班授课的模式,在讲授过程中,能充分的控制课堂,对于学生每节课的听课效果也能控制到最佳,对于一些学生上课走神,一般采取提问问题的方式使他回归课堂,一些学生作业应付,则采取奖励和惩罚的措施。
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Id_10140赵老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:学生普遍存在的问题:1、学习计划性不强,缺乏规划,造成大量时间浪费2、不善于使用记忆曲线进行记忆,造成虽然大量重复效果依旧不好3、成绩不好,一直失败导致绝望,放弃学习4、精神无法集中,走神5、意志力不强,无法管住自己6、为表现独特,三观不正希望通过我的家教不仅能帮助孩子提高成绩,更能帮助孩子摆正思想,形成独立面对问题,解决问题的能力
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Id_10138田老师(教师)48
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:近15年家教辅导经验,教学辅导中抓住学生的个性,激发学生的学习潜能,使学生乐学。教学生技能,方法,练要练思维,举一反三,注重迁移。能够准确把握北京地区考点,教学化难为易,家长口碑很好。高考数学很多学生在130分以上,有一些学~生经过10次课,提分70多分。
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Id_10134侯老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:会根据孩子的特点进行教学,比如比较活泼的孩子,就引导他把题目的解答方法讲出来,比较文静的孩子就细心关注做题的反馈情况,反复确认是否听懂等,争取和孩子成为朋友,让他们信任我,鼓励他们有问题及时提出,密切关注他们的掌握情况。
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Id_10131张老师(教师)15
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:从事个性化教育十五年,熟悉各种类型学生特点,熟悉高考命题和教学规律,擅长因材施教。对高中生在学习数学过程中经常遇到的问题,有独特的解决办法,对基础知识薄弱的学生能够快速的补充基础知识和计算能力,对中等基础的学生能够抓住其薄弱题型进行分类细致讲解,尖子生进行点拨引导式的培养。尤其擅长化难为易,小跑步快跑,逐步递进。
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Id_10130薛老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:初中小学的孩子并不是很爱学习,但是尝试一下体育和文化相结合再加上少量游戏放松,可以大幅度提高学习效率,在欢乐中学习,成长,才是孩子们最好的童年,我这个年纪和孩子们很接近,很容易看懂孩子们的思想,不能给予强迫式的学习。尽量让孩子用最少的时间学到最多的知识!
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Id_10128苗老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:曾辅导一对四小升初,可以寓学于乐,引领他们在学习中体会到乐趣,不摆老师架子,可以和他们成为知心朋友;也曾一对一辅导小升初,初中生、高中生等,积累了比较丰富的教学经验,可以精准找到学生的薄弱环节,重点讲解。
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