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Id_51582岳老师(大学生)4次经验
辅导科目:初中数学|初中化学|初中数理化|初中英语|初中物理|初中语文
家教积分:1分
个人简介:我在我的家乡湖南长沙,多次教过初中生数学,英语等课程,有一定的教学经验储备,并且同学们和我的关系也非常好,大家从我的教学中学到了不少知识,我觉得我在教学这方面最大的优点就是我十分的耐心,不会轻易地批评学生。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_51575李老师(大学生)4次以上
辅导科目:小学语文|初中物理|小学作文|高中英语|小学英语|小学奥数|初中数学|高中物理|初中语文|大学专业课|高中生物|高中化学|小学数学|高中理综|高中数学
家教积分:1分
个人简介:我的家教经历有网上也有线下,有一对一也有一对多。我善于和学生交朋友,对于要讲解的内容,我可以做到深入浅出,并且尽可能建立学生对该科目的兴趣。对于基础较好的,在学习之余还可以利用我的专业优势开拓学生的视野。对于基础不好的,我则将工作重心放在建立学生对知识的理解之上,再通过做题的训练和技巧的讲解巩固学生对知识的掌握。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_51571李老师(大学生)2次经验
辅导科目:小学数学|学龄前课程|小学作文|初中语文|初中数学|初中英语|小学英语|小学陪读|小学语文
家教积分:1分
个人简介:本人之前在新东方任职助教对教学的流程,有十分好的了解。在寒暑假期间,也曾帮助过亲戚家的小朋友辅导功课小学全科,并且取得了良好的反馈。曾经有一位小朋友他的数学成绩非常差。对于最基本的知识点牢记不清,并且对于九九乘法表等的一些知识认知模糊,我及时地发现了此项问题,并且有针对性地提出了对策,包括有针对性地为他布置课后的练习题,在刻上多多对他进行提问,进行记忆上的,巩固最后取得了良好的效果。
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Id_51554沈老师(教师)4~7年
辅导科目:高中英语|初中英语|高中语文|高中政治|初中语文|初中政治
家教积分:1分
个人简介:家教经历:兼职7年(在校四年,兼职三年)在家教过程中出现的问题:1.孩子上课不认真,态度不端正—应对措施:与孩子谈心,让孩子了解到自己的行为会带来的后果,让孩子自觉端正态度。效果:孩子理解到了老师的心情,此后上课态度认真、端正,成绩突飞猛进。2.网瘾少年,上课老玩手机——应对策略:与孩子谈心,了解孩子心理。每天多夸奖孩子,并立下规矩,上够4分钟玩5分钟,连续做对三道题奖励玩三分钟,连对5道题奖励五分钟等。让手机成为奖励孩子的奖品,成为孩子学习的动力而不是一味没收手机,与孩子对立。效果:玩手机次数逐渐减少,三个月后戒掉手机瘾,成绩也得到了显著提高
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Id_51543李老师(大学生)1次经验
辅导科目:雅思|初中英语|英语口语|小学英语
家教积分:1分
个人简介:有家教经验,曾带小学四年级学生英语家教。阳光开朗,热心善良,有责任心,对孩子有耐心并且善于因材施教。通过经验所得,我认为对不同的学生制定不同的学习计划和教学方式是必要且重要的。另外拥有雅思学习和教学经验。善于教雅思入门和英语口语(美式)。
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Id_51520梁老师(教师)10年以上
辅导科目:初中数学|初中物理|初中政治|初中英语|初中语文|初中化学|初中作文|初中生物|初中历史|初中地理
家教积分:1分
个人简介:知识全面,985名校武汉大学毕业,精通写作,诗人,辅导自已孩子上了北京大学,北京师范大学,善于发现孩子性格,习惯,各科目知识的短缺,启发能力强,针对性与家长诚恳沟通解决。对孩子的远景规划能提供建设性意见。
家教价格:300每小时
Id_51507徐老师(大学生)1次经验
辅导科目:初中物理|高中数学|小学语文|初中数学|小学数学|小学陪读|学龄前课程|小学英语|高中物理
家教积分:1分
个人简介:曾经带领三个学生一起学习初中的数学,物理和英语。发现他们基础较差,所以采用了知识点讲解和试题的练习结合的方法。对于学生听不太懂,听不太透的知识点,我喜欢用幽默的方式传授给他们,或者根据他们的疑惑采取一针见血的方式
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Id_51496张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学龄前课程|高中语文|新概念英语|初中语文|小学语文|小学陪读|小学数学|小学英语|初中数学|初中物理|初中英语
家教积分:1分
个人简介:给小升初孩子提升英语水平,补基础,效果良好,喜欢和孩子互动,提高学习兴趣。现在小孩子最大的问题是喜欢玩手机,尤其是是上网课时,注意力不集中的问题很严重,对这种孩子要先延伸课外知识,引起兴趣,在语文英语讲课中,都可以引用故事内容来讲解,尤其是语文成语谚语等,务必要其明白来源和典故,不死记硬背,可以消解一定的消极思想
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Id_51417刘老师(教师)10年以上
辅导科目:小学语文|小学作文|小学奥数|小学数学|小学陪读|小学英语
家教积分:2分
个人简介:你用什么方式去沟通。现在的学生自尊心强,逆反心理强,害怕吃苦,害怕困难。作为老师要理解和尊重他们,保护他们的自尊心。他们不愿意完成老师和家长布置的硬性任务,我们要讲道理,不能一味批评指责。如果用简单粗暴的态度,甚至讽刺、挖苦的方式对待他们,必然会伤及学生的自尊心,造成对学生的伤害。学生遇到难题时,我们要伸出援助之手,帮助他们。理解和尊重是人与人交往的重要原则,也是沟通的重要原则。老师对学生做到理解尊重,同样也会得到学生的爱戴和尊重。师生之间就能形成友好互助、互相尊重的关系。教师和学生沟通最惯用的方式是面对面。面对面有很多好处,直接方便,有利于沟通彻底。但是,这种面对面的沟通也要注意时间和地点。教师自己心情不好、情绪不好时,即使有学生违反纪律,最好也别找学生沟通。这时如果学生不能意识到错误,教师比较容易发火,导致矛盾激化,事态恶化。教师要善于自我调节和控制,不能把怒气、怨气撒到学生头上。要在情绪稳定的时候找学生沟通,比较容易沟通成功。
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Id_51415王老师(专业)1年
辅导科目:初中数学|初中英语|初中数理化|初中化学
家教积分:1分
个人简介:比较喜欢勤工俭学,大学时曾辅导初中女生化学。虽然短短的一个月,但也觉得对自己有所磨炼,毕竟是第一次远距离的家教,在体力和耐力上都是考验。读研时,也曾在暑假辅导一名高一男生英语,物理和数学三门科目。主要是课外作业的辅导和答疑。
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