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Id_8092范老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:从大一暑假开始就一直在兼职,教过小学,初中,高中的孩子。还教过外国的学生学习中文,带过初中升高中的大班,也放过一对一的家教。擅长和各个年龄的孩子交流。曾带过小学很调皮的男生,一直坐不住,擅长用各种方法引导孩子学习知识,静下心来。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8088曲老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾辅导过初中学生的英语和语文,该学生在学习上的自觉性较差,爱开小差,不专注,对背诵文言文等较为晦涩的文章的背诵缺乏耐心。我在古诗词、文言文的背诵技巧上较为擅长,可以较为轻松和愉快的引导她进行背诵。同时她在英语发音上较为薄弱,而我对她的英语发音进行了纠正,并辅导她的单词背诵
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Id_8074周老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经暑假辅导过高中生和小学生,学生们对周边一切的好奇心以及对事情“刨根问底”的态度都是我们应该学习的。只有对事物保持足够的好奇才能激发我们内在学习与探索的动力,可这些都随着年龄的增长而逐渐消逝了。所以我认为我们应该尽可能保护孩子的求知欲并鼓励他们多去思考。因此我在教学当中都会尊重学生的想法,遇到难回答的问题我也不会刻意回避,而是通过侧面举例来说明问题。开始做家教时也因有这样的担心怕学生理解不了,其实不妨试着多跟他们交流,就会发现孩子远比我们想的要懂得多。但有时也因他们的奇思妙想使我们暂时无法回答的问题,通常碰到这样的情况我会把这个问题留给他当作一个课后的小任务让他自己先独立思考,等到下次课时我们共同解决,一起进步。
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Id_8073陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科时期曾经短暂的进行过课后辅导的家教,主要的问题就是孩子容易产生厌学情绪和对待学习不认真态度不端正的问题。主要方法就是培养孩子在学习上的乐趣,与孩子在沟通中进行学习,劳逸结合的方式去学习,以及采取有趣生动的记忆方法去培养孩子的学习兴趣,同时,利用孩子自身的进步来激励孩子在学习上的信心。
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Id_8069王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在家带弟弟妹妹的学习,带弟弟的英语,经常让他看一些课外的阅读书籍,在家时,会制作很多卡片,让他随时学习,不定时的进行提问,有时把英语通过小故事的形式讲给他听,学习效果很好。还有就是多听,早上起床练习听力,多说培养语感
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Id_8068王老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:0分
个人简介:有些孩子基础差,甚至在班里是倒数的成绩,但是通过我耐心的辅导,现在已经赶到了班级前20名,一下子进步了20多名!家长非常高兴,我自己也非常有成就感!所以在我以后的从教生涯中,我都是一丝不苟的对待学生!不敢有任何放松!
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Id_8066李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:41分
个人简介:担任一个半初二数学家教,主要辅导数学函数问题,学生基础较差,课上讲解数学书本,课后习题,课下安排函数习题由简到难,两周进行一次小测,学生反馈较好。担任一年小学三年级英语家教,一二年级的英文课程学生完全没听,导致三年级学生英语完全跟不上老师节奏,课上教读英文单词,讲解单词记忆方法,听写单词,教读课文,背诵课文,进行简单的口语对话与语法讲解,成果显著,学生之后每次考试95分以上。
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Id_8063王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学的时候给舅舅的妹妹和她的同学当过小老师都是一群小学生有时候挺闹腾的会听不进去你说什么但是越是这种时候越要有耐心要找到合适的方法与他们交流让他们听得进去你在说什么最后还是相处的挺愉快的他们的英语成绩也有了提高
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Id_8061张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暑期补习班代课经历:每个班级约20人左右,主要负责英语课程,讲语法等一些抽象的内容在例子里进行讲解,让孩子们边学边理解。例如:针对刚刚接触英语的孩子,教授音标,并配合一些形象的动画讲解。针对初中学生,理清句子成分结构,学会分析长难句,提高词汇量等
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Id_8059李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:41分
个人简介:课上我会和孩子足够的互动,让孩子有趣的学习,会给孩子适当的进行课外小拓展,讲讲国外的事,让孩子从根本学好英语!缓解孩子学习压力,不让孩子在强大学习压力下丧失英语学习兴趣,课堂结合故事,动画,英文电影,全方位提高孩子语言能力!
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