Id_5199胡老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：7分

个人简介：没有真正的家教经验，不过考研北大时对于自己在学习上的诸多不足有了更多的认识，也正是这种认识才能让自己可以在考研初试和复试中都取得第一。相信这种从学渣到名校的经历对于家教辅导也很有价值，特别是学习有压力的同学，对于他们心里的迷茫有过同样的感受，会知道如何鼓励他们，更为重要的是提供一个有效的方案而不是单纯的解题方法帮助他们。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5194高老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：给一个高一的男生讲过一年的数学和物理，该同学基础较差，经常是学了新的忘记前面的，每次辅导前和他带着他一起巩固复习知识点加上记忆，并帮助他分类整理知识点，此外他在考试中经常在一些难度稍高于平时的练习题上丢分，每次辅导的时候准备一些难度适当的题加强练习，同时讲解一些重要的模型

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Id_5190武老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：其实我觉得只要兼具责任心与热忱，多给予孩子一点耐心，当孩子选择相信你的时候，她的成绩自然会往上提。最关键的就是你需要让孩子相信：相信你，没错。这是一个一点一滴的过程，它需要从各个方面去努力，比如说：上课从不迟到，从不拖堂，备课是否充分，讲课是否足够耐心，最最主要的是你是否能做到重点突出，难点易懂。

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Id_5185乔老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：擅长和同学进行有效交流，家教期间，一个女同学内向，认真，但是对知识缺乏一定的知识体系，我通过几次的努力让学生系统的构造了化学学习的体系，包括有机，无机！其次，家教期间应该因材施教，对于活泼一点儿的孩子，我们可以通过适当增加难度的方式来让他们学习有劲，对于内向不善言谈的学生应当循循善诱，鼓励学生，多给他一些夸奖，以期日后面对其他知识从容应对！

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Id_5182李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：自从上了大学之后就参加学院举行的支教活动并坚持长达一年，对小朋友的学习情况和薄弱地方能准确地给出建议，对教书这件事有强烈的意愿。没有直接一对一的家教经验，但是我相信既然我能在一对多的情况下教好学生，那么我也一定可以教好一个学生，并且在一对一的情况下更能够专心于一个学生，能够更好的去发现教导他。

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Id_5178苏老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：辅导过高二生物和化学和初中的化学以及小学的人数学，学生们都获得了较大的进步。这些进步在于我们双方的共同努力和家长的配合。我的教龄有一年多，积累了丰富的教学经验，能为学生提供学习上的方法和生活上的帮助。本人还在太子傅祝你学科技信息有限公司任家教兼职老师，并获得了优秀老师称号和奖项。

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Id_5175罗老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高考后的暑假与寒假在家给学弟学妹补习。学生主要是对基本概念基本知识理解不深，遇见题目没思路，我主要就结合自己较好的理解，通过易懂的语言讲解题目的出题目的，与解题突破口，让他们从自己学习的知识中找到思路，保证基础题不丢分。

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Id_5171周老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：40分

个人简介：有过近两年的家教经历，高三毕业暑假在湖南兼职家教，积累了很多家教经验，家教对象主要是高中理科生，到北京以后也有过一年的家教经历，北京初高中考试范围以及考点有很好的把握。对于不同的学生有不同的辅导方法，教学因人而异。

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Id_5168郭老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有家长要求家教监督孩子的早恋情况，对于这种情况，我的选择是，和家长说明实情，但要合理沟通，对青春期的孩子来说，早恋是正常现象，而且并不都会影响学习，还有孩子学习的兴趣要从小时候开始培养，就个人认为，初中和高中，小学和初中都没有太大的联系，最重要的不是基础而是习惯的养成，学习的态度，和引导的方法

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Id_5167李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：擅用联想，相似，类比等技能帮助学生记忆及解答，有耐心，爱分享作为过来人的经验。中学生在学习的过程中最容易弄乱知识点，大部分时间是记不住知识点。这种情况需要我们老师在帮学生理解并输清知识点的同时还要帮助他们打好基础（练习精典题型）。

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