Id_58924席老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我没有过一对一家教经理但曾在教育机构高一预科班担任半个月助教，主要任务是在学生的自习课上为学生提供答疑。很明显的可以感受到同学们初次接受高中内容并不适应存在很多问题，可由于是假期预科，并没有给予足够的重视，我主动的与同学们分享自己的学习体会和高中的经验积累，尽己所能，让同学们尽快调整状态。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58909谢老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前还无家教经验，但我会尽我所能把我所知悉数教给学生，我会把我在学习过程中遇到的问题分享给学生，交给他们如何去应对学习上的困难，并且会及时纠正他们的学习方法，学习习惯，使其能取得不错的成绩。除了所教科目外，如果学生有问题，我也会帮助他解决该问题

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58908马老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2019年暑假在家乡教育机构担任初一数学老师。2020年暑假为一名高一学生进行一对一辅导数学、物理及生物。与此同时，为另一名高一学生进行高二数学、化学预科，均有良好的效果。2021年暑假，为一名高三艺术生一对一辅导数学，且该名学生在高考中取得良好的成绩。2022年暑假，为初一一名学生一对一辅导数学并预科物理。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58904张老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本科期间曾多次担任家教，小学初中高中都带过，家长给的反馈效果都很满意。性格内向和活泼的孩子都带过，基础巩固班和拔高班也都带过课。一对一，带班经验丰富。更倾向于给孩子做基础巩固，只有基础知识扎实，才有以后的拔高。

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Id_58900石老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在高中阶段辅导过一个小学女孩，一个初中女孩，两个小学男孩，初中女孩升高中考取了省重点高中我的授课理念是：在帮助他们巩固课堂知识，传授学习经验的基础上，教会他们一些为人处事的方法。在向她们传授课程的同时我自己也在学习着

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Id_58899陈老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，通过大学两年的学习，我学习和涉猎了各方面的知识，开阔了自己的视野;在丰富多彩的大学生活和有序而紧张的学习气氛中，我得到多方面不同程度的锻炼和考验，丰富了我的知识结构和处理问题的技能;

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Id_58897刘老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人已经担任过初中数学的家教老师同学都反映非常的良好，很多细节的问题都可以揉碎了，讲掰开了讲是同学一看就懂，一看就明白，所以选择我没问题，都请放心，尤其是初中各科知识一点就会非常适合基础薄弱的孩子，可以找到自信心

家教价格：执行陪读家教薪100酬标准

Id_58896吴老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有长期家教经验并皆取得显著成果尤其对基础薄弱的同学效果显著在高三毕业后接手多名学生以巩固基础为目标在两个月的学习后皆获得了卓越的效果且教学态度好教学方法多样针对考试简单而又有用的方法来教学

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58894苏老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.带过一位初三学生，起初化学很吃力，认为很难，我很擅长鼓励他，也能够指出他薄弱的地方，帮他调整心态，最后中考化学满分！中考总分满分750最后考了709。2.带过一位高二文科学生，数学从100左右到135进步35分，成为全班第一，总分也成为第一，然后成功进入到了清北班。

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Id_58892冯老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：之前因为父母担心女孩子在外家教会有安全问题，所以一直辅导亲戚家孩子的学习，我最擅长的应该是数学等理科类学科，因为自己对于每一个数学题都会很感兴趣，并以自己的理解方式寻求多种解答方法，再举一反三，所以也会引导孩子怎样去进行思考，能做到独立思考并且举一反三，授人以鱼不如授人以渔，所教授的不仅是知识，也是思维方法，也是培养自身能力。

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