Id_58772毋老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：教常见问题及对策 斯功能！ 、孩子对学习不感兴趣 表现形式：厌学、逃课、成绩差、以各种理由逃避上课、不做作业等等。 形成原因：．家长过分关注孩子的学习成绩，而忽视孩子的感情：孩子对学习意义缺乏认识， 没 体会到学习的乐处，社会上的不良信息给孩子带来不良影响：孩子确实有学习上的困难， 没有 得到及时帮助，等等， 对策：小学阶段的孩子对课程的兴趣很大程度上与老师对孩子的态度有关（做孩子工作：多 于老师沟通：换个环境)：若问题出在家庭内，父母应该反省- -下自己是不是出了问题：多激 励，多赏识：不指责，不挖苦，让孩子体会到学习的乐处，与孩子一起克服学习中困难。 二、记忆力不好 表现形式：记忆困难、记忆出错、反感背通、记忆时容易分心等等。 形成原因：个体差异：注意力不易集中是导致记忆差的主要原因之一：不会合理安排时问、 用脑过度，导致记忆力效率差：记忆的策略和记忆方法不当等： 对策：正确对待差异；记忆时保持注意力高度集中；科学用脑、合理安排作息时间；掌握记 忆策略。 三、惧怕写作 表现形式：不愿写作文，或写几句话，枯燥三味，自认为没东西可写；即使“肚中有货”但 写作文是草草了事，纯粹是应付作业。 形成原因：受环境的影响；阅读范围窄、词汇量小；没有适当的引导，没有题材，家长的要 求太高等。 •对策：营造良好的家庭文化氛围，相互间平时可多交流阅读心得，培养孩子文学兴趣。让孩 子平时积累写作的素材。鼓刷孩子写日记。寻找孩子作文中的亮点。对生活中事、物、情 景多提问，让孩子描述，培养口头表达能力 四、自卑 表现形式：不敢在众人面前说话：不敢用目光与人交流；做事前总想到自己不行，做不好； 不合群：怯懦：随大流，没自己的思想：遇到问题总朝坏的地方想 形成原因：性格使然，成绩不够理想，经受太多的挫折，他人对孩子的评价过低：父母或老 师期望太高。批评不当，伤害孩子自尊等。 对策：帮孩子制订一个短期的、切实可行的目标，并帮孩子获得成功，帮孩子树立自信，给 孩子合理的期望和目标；发掘孩子的闪光点，正确看待分数：教孩子反向思维等。

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Id_58771雨老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：做过初中家教，学习成绩一直在前置位，数学和英语满分120的话，数学可以到115，英语可以到110，我对孩子会很负责任的，所以不用担心小孩学不好，只是没找对老师而已，希望每个孩子都能走到高考改变命运这一阶段。

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Id_58770刘老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暑假给一个小升初的小男孩补过英语，补习前小朋友的英语不及格，经过两个月，九月份开学考试的时候120分的卷子就考了116。我在补习时习惯制定学习计划，根据学生的学习情况，和性格等来安排学习内容，能和学生打成一片，同时遇到学生情绪低落的时候，也能进行心理疏导。

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Id_58769郭老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾有5次家教经历，包括线上线下，帮助孩子完成飞跃性的进步。其中姜同学之前的地理成绩达不到及格线，在家教过程中，我通过激发小姜同学对地理学科的兴趣，并一步一步引导他建立地理分析思维，终于在期末考试中获得了98分的成绩。

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Id_58767何老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2021年7-8月辅导初中学生，辅导其理科科目。学生理科知识基础薄弱，通过两个月辅导，一年后考入省重点2022年7-8月辅导初升高学生，为上一年学生，了解其学习情况，有针对性学习辅导，受到学生和学生家长好评。

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Id_58765崔老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暑假兼职当家教，初中八九次，人均半个月。高中四次，人均半个月。每个家长都反馈讲的不错，说寒假再找我。初中生成绩从四五十到八九十不等，高中生从六七十到一百三四不等，都教过

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Id_58763李老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：对年纪较小或者是耐性较差的学生比较耐心，通常会与学生本人沟通促进学习，效果比较好。目前在给三年级学生上英语网课，会从文章中总结一些词组和语法，并注重锻炼学生听说读写各个方面的综合语言能力。为了孩子更好的集中注意力，每次课时为一个小时，每周两次课。年纪较小的学生更注重语言兴趣的培养，语言习惯的养成。会与学生进行外语对话，高年级学生往往会不敢开口，会与之聊一些时事热点促进他们开口

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Id_58762崔老师(教师)4~7年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教老师应对学生进行综合学习测评，为每位孩子制定一套个性化的学习方案。根据学习辅导方案，独立制定学习计划和报告培养孩子学习兴趣，辅导孩子学习；进行一对一个性化辅导教学或者开班教学；负责跟进学生的学习情况，根据学生的需要而提供帮助

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Id_58761李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：正式家教经验暂无，但上学期间经常辅导同学学习。如果在家教过程中出现问题，我一定会悉心教授，认真对待，慢慢的去解决问题，首先保证良好的态度，然后再将知识分解开来，一步步解释，直至孩子彻底理解。出现矛盾时积极沟通。

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Id_58757姬老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：在大学期间一直在辅导机构代课，主要讲解初高中物理。在大学有过支教经历，在支教期间担任初三物理老师，在支教期间，按时完成工作，帮助学生答疑解难，通过一年的支教，对于不同的孩子能够很好的沟通，了解孩子的想法。有带过高中物理的家教，孩子成绩有明显提高，有解题方法，能够针对孩子的特点制定不同的教学方案，帮助孩子提升成绩。

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