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Id_7226黄老师(大学生)一年以上
辅导科目:小学语文|小学英语|考研英语|英语四级|英语专业四级|高中英语|小学陪读|小学数学|初中英语|初中英语|英语专业八级|小学英文版教材|高中英语|初中政治|初中陪读
家教积分:1分
个人简介:曾在上海某一教育机构辅导10名左右的孩子,成绩均提高在10分左右。特别是有一名初二的女学生,在英语期末考试中拿到了92分的高分。自己也曾辅导过考研学生。一位四级刚过的男生最后拿到了79分的高分。
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Id_7213孟老师(大学生)四年以上
辅导科目:高中物理|大学高等数学|高中数学|高中英语|考研数学|高中全科|高中英语|高中陪读|初中全科|小学全科|高中理综|考研英语|高中物理|高中数学
家教积分:1分
个人简介:上门家教。主要是利用业余时间上门做家教,有丰富的经验,擅长刷题。
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Id_7209张老师(专业)一年以下
辅导科目:高中数学|高中物理|高中物理|考研专业课|大学专业课|高中数学
家教积分:1分
个人简介:以前给亲戚家的孩子做过辅导,效果很好,说我讲的比老师好多了,所以我想找份家教做一下。我是学理工科的,马上要接着读博士,专业背景没有问题,数学物理都可以教。以前给亲戚家的孩子做过辅导,效果很好,说我讲的比老师好多了,所以我想找份家教做一下。我是学理工科的,马上要接着读博士,专业背景没有问题,数学物理都可以教。
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Id_7178赵老师(大学生)一年以下
辅导科目:英语四级|剑桥英语|小学英文版教材|高中英语|初中英语|牛津英语|英语口语|高中英语|英语专业四级|新概念英语|初中英语|小学英语|考研英语|英语专业八级|英语六级
家教积分:32分
个人简介:曾经辅导过高中生英语。在辅导过程中遇到高中生完全不理解材料或者怎么讲都不能理解的情况。针对这种情况,我会不断地去给我的学生讲解,开导,并且使用最通俗易懂的方式不断讲解。针对薄弱的环节我会做一些有针对性的训练并且着重强调学生的自主学习与练习。
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Id_7137刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:自学考试|初中数学|初中数学|高中英语|高中数学|初中数理化|小学全科|初中英语|毕业论文|初中英语|成人高考
家教积分:9分
个人简介:孩子们在英语上,主要是发音和词汇问题,对于发音要教会孩子们发音的点,词汇就是用词根联想记忆法。数学方面,主要是逻辑有待加强,用引导的方式教孩子,通过不断强化训练培养并提高孩子们的逻辑思维我觉得,只要对孩子们认真负责,孩子的学习成绩都会改善。
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Id_7129赵老师(大学生)二年以上
辅导科目:毕业论文|小学陪读|初中数学|考研数学|大学高等数学|在职研究生论文指导|中考心理辅导|初中陪读|小学数学|高中陪读|成人高考|小学奥数|初中数学|考研专业课|毕业设计
家教积分:1分
个人简介:大学期间辅导高三学生的数学和理综,高二一个女生在我的辅导下,数学考了年级第一。曾于优胜教育做过全职初中数学老师。辅导过初一初二初三的小孩,沟通良好。我有自己的授课经验与学习方法我。学生成绩明显进步。
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Id_7117李老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中数学|初中数学|小学数学|小学英语|考研数学|高中数学|初中英语|小学英文版教材|高中数学|初中英语
家教积分:1分
个人简介:为期15天的一对一辅导,寒假在家给三年级孩子全科辅导作业(由于小孩比较调皮,所以我必须让他专心的写作业,这个过程中要即和蔼又有点严厉,同时自身做好榜样,做事认真,起带头的作用)聚能教育助教经历,有小学生语文和数学,初三数学,文科高三数学(记忆犹新的就是文科高三数学的一道数列大题,我从头到尾一步一步的将它剖析,讲解清楚)
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Id_7112程老师(大学生)二年以上
辅导科目:高中数学|大学高等数学|初中数学|初中数学|初中奥数|高中数学|考研数学
家教积分:1分
个人简介:曾在烟台乐学培优机构教大班,班级30人,主要开发学生的数学思维,初高中通用。也曾进行过两年的数学一对一辅导,曾帮助高三学生提分20+,经验丰富。对于学生,我不觉得天赋的重要性,更强调兴趣是最好的老师,对于理解困难的学生,我将带领他们找到数学中的美丽。
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Id_7100徐老师(大学生)二年以上
辅导科目:高中数学|考研数学|初中数学|大学高等数学|初中数学|小学奥数|小学数学|高中数学
家教积分:11分
个人简介:熟悉掌握了小学初中的数学教学,在大学期间一直勤工俭学做一对一辅导家教,辅导小学、初中数学;也在辅导机构担任过数学教师;教学经验丰富、责任心强具有耐心,教学方法独特,从学生的角度考虑如何更好的培养学生的独立思考能力;思维灵活,对不同的学生有自己不同的教学方法。
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Id_7095王老师(大学生)一年以下
辅导科目:高中化学|考研数学|大学高等数学|高中数学|高中数学|高中化学
家教积分:1分
个人简介:辅导过一对一高中数学,学生成绩有明显进步。该学生存在的问题有解题思路不清、计算不准确等,是由于做题量少,未能形成熟练的解题思路。应当加强做习题的质量和数量,并总结出各种题型的解题方法,同时要保持高计算准确率。
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