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Id_8974孙老师(大学生)一年以下

辅导科目:高中生物|考研数学|高中理综|大学高等数学

家教积分:1分

个人简介:本人授课清晰逻辑能力强虽本人没有从事过有偿家教授课职业但本人曾多次向同学进行无偿辅导学习方法介绍及考试技巧演讲等在为同学授课时当同学出现无法理解的情况时本人总能找到最为恰当的例子或模型为同学进行解答并且本人善于抓住问题的关键以最简单方便的方法解决某些问题

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Id_8973卢老师(大学生)二年以上

辅导科目:牛津英语|英语四级|剑桥英语|英语六级|英语专业四级|初中全科|计算机基本操作|小学全科|英语口语|新概念英语|高中英语|雅思|硬笔书法|高中英语|考研英语

家教积分:1分

个人简介:曾教过小升初学生全科、考研英语二英语、国家队运动员口语。在一家线上英语教学公司实习四个月。线上线下教学均有一定经验,对国内教材非常熟悉,对英文原版教材或外教所编教材也较为了解,曾参与过线上课件制作,英文绘本创作等。

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Id_8965姜老师(专业)四年以上

辅导科目:跆拳道|PhotoShop|考研政治|计算机基本操作|英语口语|英语四级|高中全科|漫画|大学高等数学|小学全科|考研数学|高中理科英文版|初中理科英文版|考研英语|初中全科

家教积分:17分

个人简介:【案例】1.北京朝阳区五年级杨同学开始辅导语文时成绩只有六十几分,不善于思考理解分析能力薄弱,周围人都说速度太慢而催促他,孩子逆反心理强烈,接触这个学生发现他是一个完美主义,做事一定尽善尽美所以导致速度慢,站在他的角度鼓励他,由于本人业余爱好广泛和孩子沟通融洽,先让孩子养成良好的学习习惯,然后培养思考能力,教授做题技巧及方法,五年级下学期提高到八十分以上,六年级继续每天坚持作业和课外升华包括心态自信都有提升,发生本质改变,一次语文课收到激发,之前一直背诵作文的他当面和我口述一篇作文,之后语文每次都要主动发挥,成绩得到本质性提高;2.北京西城区初一姜学生仅通过一次课的辅导即提到年级第一名,姜同学擅长文科并且名列前茅,上进心强,只有数学排在班级十几名,第一次课教给他学习习惯、思维和解题方法,他课后认真实施,按照我的要求做了一个星期的练习,数学即提高到班级第一名,总分排名全校第一;3.朝阳区高一美术生底同学,开始数学成绩41分,底子很薄、贪玩、不知道着急,帮助他改掉坏毛病、养成科学学习习惯、培养扎实高效的思维方式、健康生物钟,严格要求完成每天课后作业,注重利用他擅长的形象思维作用于学习,一个月夯实基础,成绩提高到60分,第二个月月考成绩提高到78分,最后期末考试成绩稳定到82分。高二上学期第一次月考86分,期中考试数学提高到班级前三名93分!4.北京朝阳区初一孙同学为非京籍回京学生,对家长逆反情绪严重、沟通严重障碍、学习成绩不着急、各科成绩均不理想,我接了之后全方面疏导,抓住孩子特点,同时疏导孩子和长辈们的沟通、阐明问题,家长也很信任、配合,全面委托给我,每天语文、数学、英语、历史、地理坚持学习,一个月各科分数即由原来不及格到优秀,尤其地理测验总打满分,并且乐于与家长沟通,主观能动性提高;5.望京国际学校高一王同学一开始由于在家上学校网课效果不理想,家长找我辅导全英文数理化,先帮助他梳理知识点,再辅以相应习题训练,补充英语专业词汇、定理、公式,抓住每门课程本质特点——化繁为简,两周便基本掌握上学期全部知识点,提高网课效率,测试成绩由不及格为优秀

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Id_8958王老师(大学生)一年以下

辅导科目:西班牙语|初中英语|小学英语|小学作文|初中陪读|雅思|初中英语|考研英语|英语四级|小学陪读

家教积分:2分

个人简介:在大二下学期接近零基础的情况下用不到半年的时间快速提高了自己的英语水平,探索出了自己的一套练习方法。对于以考试为目标的学习,我坚持熟能生巧,认为只要有了合适学生的技巧,加上长期监督下的练习就一定能出好的效果。此外,大三下学期曾辅导过小学英语,对于引导小孩学习英语、提高英语学科的吸引力,通过情景对话和图片教学取得了良好的效果。

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Id_8950王老师(大学生)四年以上

辅导科目:高中英语|小学英语|普通话等级考试|高中英语|初中英语|考研英语

家教积分:41分

个人简介:有丰富的家教经验,善于与学生沟通。认真负责,富有耐心,专业性强,能去学生沟通交流,有丰富的家教经验,我是学科教学英语专业的,主要就是针对北京高中英语的研究,专四专八已过,有教师资格证,普通话等级二级甲等。我可以对学生进行分模块教学!让学生学的更好

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Id_8922汪老师(大学生)一年以上

辅导科目:高中语文|考研英语|高中陪读|英语专业四级|学龄前课程|幼儿陪读|高中文科英文版|初中全科|才艺|高考心理辅导|考研政治|高中英语|英语专业八级|启蒙|小学全科

家教积分:1分

个人简介:家教英语一年半,有耐心,积极阳光,本人学过教育心理学,有研究过学生儿童心理,以及不同儿童学生的适宜的教育方法与学习方法,注重因材施教,同时擅长培育儿童正确的价值观,注重对儿童技能以及心理上的教育与成长

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Id_8920周老师(大学生)一年以上

辅导科目:初中数学|台球|考研数学|高中数学|大学高等数学|小学奥数|高中数学|初中奥数|初中数学|高中奥数

家教积分:2分

个人简介:曾经带过三个高中的学生数学科目,学生基础都较差,曾经在初中都是优秀的学生,但是上了高中之后成绩下滑厉害。主要是进入高中基础没有巩固,没有打好,导致后面越来越差,我为他们从高一的知识开始,快速的复习一遍,针对重要的知识点作出详细的讲解,让他们将其融会贯通。基础打好之后,再为他们规划训练,曾经数学成绩7~80分的,后面都提高到了120+。小学70/小时初中100/小时高中150/小时元/小时

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Id_8911刘老师(专业)一年以上

辅导科目:高中数学|考研英语|高中英语|小学全科|初中英语|高中历史|英语四级|英语六级|高中文综|初中数学|高中数学|高中英语|初中历史|高中政治|考研政治

家教积分:1分

个人简介:毕业后,在门头沟101网校任职,主教高中英语、高中数学、初中英语、初中数学。教育教学经验丰富,知识基础扎实,能够对学生教学中出现的问题做出合理的应对。1、首先了解学生情况。所指学生的情况,主要包括以下几点:(1)学生的学习情况和课程进度;(2)学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等;(3)学生请家教出于其主动性还是被动性等。2、制定适当的教学计划。(1)对学生所辅导科目进行摸底测验,了解对各章节掌握的真实情况,并根据其情况分析其真正原因进行解决;(2)根据分析的原因制订相应的教学计划,如有时间,尽量进行备课(特别是对高中生的辅导),比如这堂课要学的内容,学新的课程还是复习学过的,又需要几堂课时间,心中一定要有条理。不要企图以己昏昏使人昭昭。3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度,要根据他的实际情况来定教学目标和方案,务必做到对学生有用,可行,保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习,实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习,打稳基础。4、教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式,告诉学生你是怎么样去理解那些知识,在解题的时候又是怎么样的思路,向学生展示你的整个思维过程,以供学生学习参考。5、要求学生配备改错本。学生准备改错本后,可将平时练习及考试中做错的习题进行集中,然后进行正确的解答,并在一旁注明错误原因,提醒自己以避免再犯。经常温习容易犯错的习题,特别是在临考之前进行改错本的内容复习,对在考试中避免常犯的错误有很直接的帮助。6、调动学生的积极性。家教过程中学生是否肯学非常重要,因此,在教学过程中的讲解要尽量幽默生动通俗易懂,尽量吸引学生的注意力,以提高教学质量和效率。7、对学生负责。家庭教师也是老师,因此,为人师表要有责任心,不能拿学生的前途开玩笑,尽量多花些心思。既然有缘师徒一场,要对学生负责。

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Id_8857吴老师(专业)四年以上

辅导科目:英语六级|高中英语|高中理科英文版|考研英语|初中理科英文版|英语四级|高中文科英文版|小学英语|初中文科英文版|初中英语|初中英语|高中英语|成人高考|专升本|新概念英语

家教积分:2分

个人简介:2015年,带了3个初三学生。当时学生最主要的问题是单词量不够,考试发挥不够稳定。我仔细分析原因,然后找到了解决办法~一遍遍筛查完型高频词汇,突破生词。然后加强阅读CD篇攻关,重点是词汇突破,通过真题训练,逐步突破里面的生单词。在大家的一起努力下,这3个学生分别考出119117114的好成绩,交上了一份完美的答卷。2017年,带过一个高三学生。起初接手时,学生只有70分左右水平。整体基础薄弱,语法词汇作文写作,得分都很低。我仔细分析了学生情况,认为得针对高考的题型,专项突破。先易后难,增强学生的信心。首先是语法突破~针对高考真题语法,重点讲解常考语法知识点和答题技巧。然后是完型阅读突破,主要是高频词汇的突破。完型通过答题技巧讲解,还有每周定量的实战训练,突破完型高频生词。阅读主要是突破答题的技巧和部分词汇,根据阅读问题的类型,讲解不同的答题技巧。最后是作文写作,主要是通过讲解写作格式,常用句型,重点单词和短语相结合的方式,提升写作能力。在大家不懈努力下,学生高考取得了126分的好成绩。

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Id_8851董老师(大学生)二年以上

辅导科目:初中语文|英语六级|初中英语|大学高等数学|毕业设计|小学全科|考研数学|毕业论文|精准普通话|英语四级|初中数理化|考研英语|高中理综|英语专业四级|考研政治

家教积分:55分

个人简介:之前家教辅导基本以寒暑假为主。辅导科目有初中数学,高中数学,初中英语,初高中物理化学等。我个人理解学不好和学不会是两个方向,对于学不会的学生来说是因为基础不好,我们要先帮他们从基础开始,循序渐进。而对于基础还可以但是想继续提高的学生来说,我们要因材施教,给他们适当加深课程难度,提高他们举一反三的能力,促进他们从“良”变成“优”。

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北京家教热线

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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