Id_9106赵老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：毕业名校TempleUniversity.双学位医学，国际贸易。丰富家教经验，可交会学生如何更好的自学。提升考试真实技巧于信心。纯正美国发音。很多中国学生不会真正的学习方法，因为国内的教师通常只是填鸭式的教学。但是我擅长的方式是在教会学生相对应的知识的同时，教会学生如何自学。从而大大的提升学习效率。取得更好的成绩。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9102程老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：1、大一期间，带过补习班小学四年级和初中二年级的英语课。2、大二期间，上门做家教，在朝阳区给一位专科女生补习大学英语三级B，并最终通过考试，那一年，他们专业只有两名通过了考试，她是其中之一。3、大二期间，上门做家教，给朝阳大悦城附近一小区给一名高一男生补习英语，督促他识记单词语法，优化阅读理解解题步骤，练习英语作文，后来英语成绩终于和其他各科一样优秀。4、大二期间，给一国际学校二年级男生补习英语口语，同时给一名初一男生补习物理。5、大二到大四上学期，上门做家教，主要给我们学校附近高碑店一名初二女生补习全科，一直到她顺利考上重点高中，这是补习的最长的，这名同学，从事事都要家长督促的中等生，逐渐变成了独立爱学习的优等生，并顺利考入重点高中，后来又考上了大学。由于我要在家照顾一个孩子，希望想来找我补习功课的同学如果方便，可以来我家里，多谢！

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Id_9070景老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：2016—至今本人一直兼职教授雅思口语(环球雅思金牌口语讲师),多名学生顺利达到出国线6分标准，同时有多名学生以高分进入英国、澳大利亚、加拿大等多个名牌大学。2016--至今本人所带的学生都进入了北京市城区重点中学和211及以上的重点名牌的大学。

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Id_8968刘老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：高中时候利用寒暑假时间给初中生带过家教，教初中物理数学。上大学后利用平时课余时间去附近小学做支教。可以很好的和小朋友交流，可以和他们谈心，听他们讲述烦恼并给与安慰和建议。有的小孩子比较叛逆，就需要有足够的耐心和脾气。但觉得自己可以应付。

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Id_8890朱老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：74分

个人简介：就说那个初三的孩子。以前特别讨厌英语，我给她上过两次课发现，讨厌英语的主要原因就是语法没有学好。孩子单词也背，老师让背的作文也背，发音也很标准，但问题是她根本就不清楚自己背的作文的语法构成，完全死记硬背，在她眼里作文都不是由句子构成的，而是由很多单词组成的。这能行吗？于是我就去买跟她教材版本一致的语法书，系统地备课，给她从最基础的固定介词搭配、反问句、特殊疑问句等讲起，一点点地积累。从给她讲到提问她，从扣错到布置题目，非常细致地讲习每个薄弱点。我一直觉得培养孩子兴趣要从培养自信心开始。自信心哪里来？就是从对这件事情的掌握而来。所以没有耐心细致的讲解和训练，孩子就没法掌握也没法有自信更谈何兴趣？

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Id_8809范老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在育民小学当过一个月的舞蹈老师，和孩子们打过交道。都是一二年级的学生所以比较闹腾，比较吵闹，我会带小礼物奖励表现好的学生，给他们加分，这样他们就会更愿意听话。恩威并施，对那些很调皮的学生，我会让他到前面来说，让他反思。课堂结束我会表扬他们，让他们开开心心回家，喜欢课堂。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8796刘老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：兴趣是最好的老师，但不是每个人都能那么幸运，能在一开始就掌握学习英语的法门，发现英语带来的乐趣，我也曾在英语学习但路上痛苦迷茫，一度怀疑自己但学习能力，后幸得一良师指点、鼓励，从入门到得到，从抗拒英语到把它当作兴趣，走过这一段孤独的心路，如今豁然开朗，坚持写读书笔记，如今整理出5万字资料，包括心得、技巧、适合不同阶段的丛书，希望能将它分享给曾和我一样迷茫的孩子，在他走过这一段心路时和我一样，幸运的遇到一位良师。

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Id_8762李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：面对的问题主要有以下几种：学生自己的主观能动性较差；学生对新知识的接受能力较差；还有学生对时间的规划能力较差。能够让学生深刻具体地理解学习的意义，善于将枯燥的知识形象化，逻辑化。数理化教学上不主张大量刷题，以理解消化为主。对英语构词较为熟悉，通过对词根词缀词源的解释帮助学生记忆。帮助学生规划学习计划。

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Id_8595魏老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高三暑假时辅导邻居家高二的小孩，花费3周时间为其系统讲解高中语法和典型试题。学生开学考试即考出102分，比前一学期期末考试进步整整14分；在高三恶补单词之后，成绩甚至能稳定在110分段。大学时受同学推介辅导一位初中生，每周查看作业情况，检查背单词和讲解语法。一年时间帮助该学生提升15分。教学方法与理念英语学习重在积累，但是从学习到应试，都有技巧可循。​​从目标入手，因材施教，对症下药。​第一节课先了解情况，定目标，交流教学计划。​​周六周日均有时间，内容包括作业辅导，语法讲解，单词检测，听力技巧，考试准备。必要时也可帮助练习口语。

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Id_8435汪老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高中12年级期间担任过两个学期的10年级数学助教，责任包括批改一个三十人左右课堂的日常作业和测验试卷，监考，以及对学生提出的问题给予解答。大学哲学专业，但修过理科和商科的选修课。逻辑能力较强，共情能力强。没有专门的家教经历。

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