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Id_22036刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:从大一开始以家教作为兼职的主要工作,在机构任职小学全科老师三年,获得了学生与家长的认可。针对厌学情绪的产生与解决有自己独到看法,曾带一小学二年级女生,初始成绩三科均在及格线以下,有厌学情绪,在我的辅导下经过一学期三科成绩均有明显提升,平均在75分以上。在研究生期间担任一机构小班授课老师,对不同程度学生因材施教,对于自主学习有困难的学生给予学习方法指导与学习习惯建立,对于自主学习能力较强的学生给予学科系统思维的建立,发掘学生的潜力,让孩子们从心底愿意去学习。2019年7月底开始辅导一名准高二女生的生物科目,高一期末考试生物成绩在班里倒数,经过三个月的辅导,在高二上学期的期末考试中生物科目成绩为全班第一。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_21962王老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾辅导初中生英语一个月,用风趣幽默和平易近人的讲课方式收获了良好的学生反馈,在遇到学生学习兴趣不足的情况下积极采取风趣幽默的奖励措施并且根据学生个人爱好转换教授方式,充分调动起学生的学习兴趣和上课热情,能够跟学生打成一片成为朋友。
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Id_21925麻老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:这个学期,我兼职了一份家教,是初三的男孩子,他在学习和心理方面都遇到了一点小问题,我与孩子的爸爸妈妈在最近一段时间一直在共同努力帮助他解决这些问题。首先,孩子的数学和英语基础十分的薄弱,考完试之后试卷都会藏起来,还常常与父母因为学习的问题发生争吵,他在学习上极不自信,甚至有些放弃。对于这个问题,我也只好慢慢地陪他聊,让他明白父母的良苦用心。
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Id_21825崔老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:就职海淀科普教育协会做博物学讲师,有一个学年小学代课经验为实习课程。目前在图强二小、和平小学、中关村一小(数个分校)均有授课经验,主讲博物学和天文有过小学/初中的数学一对一授课经验。擅长知识点归整,如今教改课本变化较快学校教师对课本讲授方法各不相同,需要从此处入手,归整知识点,通过反复运用融会贯通
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Id_21810王老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:带过几个初中的孩子,每个人和每个人有差异,但总的来说,学物理,讲究的是思维,物理思维,无论什么题都要有,这样非常好拿分,学起来也很轻松。讲初中物理,一定要贯穿高中思想,这样孩子易懂,高中也好衔接。孩子成绩有了提升。学好物理其实非常简单,主要把思维开拓起来就好。物理学的是什么,当你把所有知识都忘掉了,剩下的才是物理真正要学的
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Id_21799翟老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:无经验,目前为一名大一学生,开学大二。希望可以在暑假找到一份家教工作来提升自己的能力同时补贴家用。
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Id_21786刘老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:在张家口有过在辅导班辅导小学的孩子们的经历,感觉自己很负责任,能够对学生提出的问题耐心解答,但是一对一家教的经历还没有,但我相信我能胜任这个工作,如果我有了这个工作之后一定会认真对待,努力做到让学生们轻松掌握知识点,并能灵活运用
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Id_21785辛老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:并无但从学前就在上课从小学到高考结束一直在接受1对1教学耳濡目染我认为家教过程中比较重要的第一点就是给孩子最适合自己的教学方式和思路每个孩子都不同每个家庭的需求也不同因此来更改自己的教学方式是必须的其次家长孩子老师三方沟通也十分重要课后会留适量的家庭作业并与家长沟通紧密
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Id_21782潘老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:去过云南支教过一个月,在那教孩子们数学和科学。教了一个月还是颇有成效,因为当时去那里主要是培养孩子们对学习的兴趣所以是一半时间上课一半时间做一些社工活动。孩子最主要的进步就是对学习的兴趣大大加强,我想一旦兴趣培养出来,孩子们主动学习比被动灌输知识要好很多。
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Id_21749陈老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我会做到:在课前,我会备课,并准备好课上需要的一切内容;在上课中,我会以交流和引导为主,和辅导者共同探讨问题;我会为被辅导者提供好用的学习工具,如软件、网站等;在课下,我会设置固定的工作时间,保证在工作时间内,被辅导者都可以找到我,我会解答问题以及一切学习相关的内容
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