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Id_55497刘老师(教师)8~10年
辅导科目:小学作文|小学数学|小学语文|初中语文|初中数学|初中地理|小学陪读
家教积分:2分
个人简介:带的比较多的是四五六年级的语文,这个学段的学生大多都会在阅读理解和作文中出现问题,主要是没有方法和答题的思路造成的。我曾经带过一个五年级的男孩,作文就完全不会写,字数不够,写作没有逻辑。我经过了一个学期的辅导,孩子的作文从17分变成了28分。从此孩子的学习态度和兴趣就变得越来越好了。每个孩子都是很聪明的,只要给予正确的引导,每个孩子都可以在学习中找到自信。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55475王老师(专业)1年
辅导科目:托福|考研英语|英语口语|高中英语
家教积分:1分
个人简介:本人目前还没有家教经验,但本人的经历和能力,能够作为教学的背书;同时,在教学方法上,本人也善于沟通,以平和的方式进行教学,激起学生兴趣,从而使其更加主动地进行学习,学习的效果也能更加稳固。我会在教学中尽我最大努力,帮助学生解决其学习上的困难,并帮助他们进行英语方面的提升。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55458靳老师(专业)3年
辅导科目:初中英语|高中数学|小学语文|小学数学|初中数理化|初中数学|高中语文|高中英语|考研英语|小学英语|小学陪读|初中物理|小学作文|美术|初中语文|初中作文|高中物理|自学考试|初中化学
家教积分:1分
个人简介:曾多次辅导学生学习。曾辅导两名西北师大附中高学生,兰州东方中学初中部初二学生,多次辅导小学生数学英语,学员和家长评价颇高。课前会认真准备,因材施教,针对学员的特点准备课程内容,不仅解决学员校内遗留的只是问题,还会针对性的进行提升。
家教价格:上门200线上150元/小时
Id_55457杨老师(教师)2年
辅导科目:初中数学|初中物理|初中英语
家教积分:2分
个人简介:问题:1.很多孩子对待学习具有一定的抵触心理和行为2.部分家长教育孩子方式较为单一,要求相对较高。对策:1.和孩子第一次接触过程中,我都会先和孩子进行沟通,以倾听为主,了解孩子内心的真实想法和矛盾问题。和孩子可以聊运动、游戏或者明星等等来切入,2.对孩子要多鼓励和肯定,要有足够的耐心和信心。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55453李老师(教师)10年以上
辅导科目:古筝
家教积分:1分
个人简介:在少年宫和学校带过十人集体课,也带过私教课,学员从4岁到70多岁都有。从04年开始带学员,学员比赛取得了非常不错的成绩,而且我是手把手教学,教学经验非常丰富。这期间家长也对我的教学非常满意,觉得我是一位非常负责人的老师,把孩子交给我放心。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55446韩老师(专业)1年
辅导科目:小学英语|学龄前课程
家教积分:1分
个人简介:目前在英孚青少儿英语做班主任的工作,管理100多个孩子的英语学习,经常带辅导孩子们上课,有跟不上的孩子也会给他们们补课。有一定的专业度。本人耐心,温柔,对待比较内向的孩子能够活跃气氛,让孩子轻松学习。对待比较淘气的孩子能够变换授课形式,吸引孩子的注意力。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55440陈老师(教师)10年以上
辅导科目:新概念英语|剑桥英语|高中英语|初中英语|托福|雅思
家教积分:1分
个人简介:多年家教经验,多个学生成绩大幅度提高,托福一次性提高40分,雅思从4提高到6.5,中考成绩都是达到98分,高考也从79提高到138,成绩提高显著,互动性好,教学生动活泼有趣非常能吸引学生注意力很适合题好
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55420吳老师(教师)4~7年
辅导科目:学龄前课程|小学数学|小学语文|小学作文|小学英语|初中历史|初中生物|小学陪读
家教积分:2分
个人简介:1.在讀大學時,以远距教学的方式,分别在不同时段,带了两个小女孩,教学的科目是小三、小四的数学,此外,也有一名特教孩子,教学的內容主要是语文和数学。2.碰到的问题主要是落在教学的速度上,有时容易落后学校的进度,此时便需要将课程做最精华的浓缩,拣选最值得练习的题目,以达到既定的目标与期待的效果。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55417陈老师(专业)2年
辅导科目:高中数学|小学数学|初中数理化|初中数学
家教积分:1分
个人简介:本人在2019年和2020年间有过近两年的的一对一家教经验。碰到过的学生中,大部分对于不擅长科目有着恐惧心理,缺乏自信心。本人通过和孩子们轻松且深入的交流,和系统的讲解训练,是孩子们从心理和知识上全方位攻破薄弱科目,取得明显进步。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55367滕老师(教师)10年以上
辅导科目:初中作文|初中语文|小学语文|小学作文
家教积分:3分
个人简介:本人家教经验丰富。家教面对个体学生,针对每个人的不同情况,制定策略。有的学生补差,这样的孩子,一般我是先帮助他树立信心。从他比较好的知识点入手,逐渐扩展。有的学生是提优。这样的孩子,要先综合测评,分析他的失分点,抓点强化。总之,家教要教师在上课的过程中,耐心而坚定,既要保护孩子的学习热情,又要把知识传授到位。最终达到提高语文素养和语文成绩的双重目的。
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