Id_22929汪老师(教师)10年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：13分

个人简介：本人在湖北公立学校教过一至九年的数学，省级骨干教师，中教高级教师。熟悉人教版一至七年的教材。熟悉北京家长的需求。对学生有爱心有耐心有责任心，能针对不同的学生制定个性化的教学方案。在家教学中注重培养学生善于观察发现归纳已学的知识。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_22927张老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：14分

个人简介：1.教育相关工作经验：2016.9-2018.7一对一辅导两名高二年级学生，科目数学、物理，有明显进步；2018.9至今辅导六年级英语以及初一初二年级数学，家长反馈良好。2.家教经验教训通过对多名学生进行一对一家教，我认为在正式讲课前的试讲是非常关键的，需要做好以下准备：2.试讲前的准备:(1)了解学生学到了哪里(2)了解学生的水平如何(3)了解家长和学生找家教的目的(4)了解学生去到家里需要注意的事情试讲中需注意:(1)观察学生的反应，及时与学生互动(2)学生明白的内容可以快速带过，不明白的内容细讲试讲后的反馈:(1)这节试讲课自己对于学生学习情况的了解(2)以后的辅导要达到家长和学生本人期待的目的需要学生本人，家教老师，家长提前做的准备和努力(3)家长对于我的试讲课以及我反馈信息的意见另外，课堂纪律也是尤其重要的，带了一段时间后，有的学生对我的态度发生明显变化，上课过程出现不配合的现象，为预防此现象，我采取的措施：课堂上时刻明确自己与孩子的关系界限，要有原则，可以亲切，但不要妄想和学生成为朋友，要有原则，严格遵守课堂纪律，如果违纪就要有相应的惩罚或提醒。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_22909弓老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：26分

个人简介：家教两次分别为初一学生-一年，小学三年级学生-半年。其中初一学生为女生，辅导全科，基础较好，学习能力较好，玩心比较重，马虎大意的情况很多，忽略了好的学习习惯和方法的重要性。所以除了带着她做练习和讲解之外，主要带着她学会整理笔记、错题，梳理知识，查漏补缺，形成自己的预习-学习-复习机制和习惯。后因准备出国结束了合作关系。三年级学生为女生，主要辅导数学和英语，基础比较薄弱，思考力和集中力较弱。教导中会使用许多类比、推导等方法，展现解题运算的过程，带着充分理解数学公式、计算方法的本质及推导过程，对于逻辑和学习能力的培养有所帮助，数学成绩提高较明显。

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Id_22891陈老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：从2017开始教授语文、写作、文学课程，所教授多名学生均取得优异成绩。2018年指导第一名学生从零基础开始练习文学常识、写作技法，最终获得中央戏剧学院电视剧创作专业有效名次。本人教学认真负责，因材施教，可以引导学生接受新知识，激发学生的学习兴趣。

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Id_22862王老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：有过线上和线下家教经历有和孩子相处经验。曾在学吧课堂和理优课堂做过线上家教，主要辅导初中数学和高中数学。曾在北京市一家小学生托管中心做过钢琴教师，钢琴陪练和小学生课后作业托管。现为北京理工大学研一学生。

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Id_22831黄老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：39分

个人简介：1.联通家长，了解学生，因材施教希望了解家长诉求，并通过家长进一步了解学生。然后利用两周左右时间的接触了解学生的性格、兴趣、思维方式、根据学生的特点选择辅导方式方法，使学生更够最大化接受辅导内容，并根据孩子目前进度、掌握状况，制定相应辅导计划。在平时的家教中，能够经常与家长沟通，让家长了解进度，相互之间给出关于孩子的一些反馈，双方共同努力，提升辅导效果。2.灵活实施教学计划，根据问题进行备课以孩子的诉求为主，辅导计划为辅进行辅导，辅导结束后及时总结问题，并根据辅导中出现的问题进行下一次的备课，为解决问题做好充足准备。3.提出明确教学目标，逐步提升每次辅导都跟学生确立一个目标，让学生对自己将要掌握的东西有一个明确的方向。辅导结束后进行回顾总结，对类型题进行归类、概括、升华。结合考试大纲，主要讲授书本内容，对理解接受能力快一点的学生，可适当拔高授课内容。4.讲课以学生思路为出发点，激发学生学习热情学生对知识提不起兴趣，是因为知识过于抽象、拔高，已经超过了孩子的理解和想象能力。兴趣是学习最好的老师，在讲解过程中尽量以孩子自己的思路为主，结合他自身的生活体验，用其能理解的话语去引导其思考，理解，可适当安排趣味性的题目，吸引学员的注意力，真正让其学知识爱知识。5、培养学生的理解能力和自主学习能力理解和框架是学习的两个重要板块。引导学生理解知识，了解定理和推论的形成，以及如何运用知识来解决问题，在孩子具备一定的知识基础后，引导其构建一个合理的知识架构，后期更多教授考试、解题的技巧和方法，使其能具备自主学习、考试的能力。6、树立自身的良好形象家教老师也是老师，为人师表要有责任心，不能拿学生的前途开玩笑，尽心尽力对学生负责。同时也要跟学生形成良好的互动关系，尽量让学生敢讲敢说，把学习的主动权交到学生手中。

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Id_22801张老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：曾教过一名初中生的英语口语这位学生起初的口语基础是不太好的经过一段时间的接触与交流学生逐渐对英语学习产生了兴趣也会主动问我一些相关的英语问题效果是十分可观的我认为兴趣是孩子最好的老师只要让孩子对所学产生兴趣那么学习起来是会很轻松很有效率的

家教价格：按小时结算

Id_22787徐老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：高考之后的暑假辅导过一名高一学生，主要针对她薄弱的环节，加强训练，说出解题思路来进行改正。将她在做题中出现的错误思路全部揪出，从源头进行整改，回顾了初中数学知识的基础，后来她在开学考试中数学上升十多分。

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Id_22786赵老师(教师)10年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：19分

个人简介：在教学之余辅导有不同要求的学生，这些学生有成绩比较好的，想拓宽视野，更上一层楼，也有成绩比较差的，想提高成绩，赶上其他同学，有一对一的，也有一对多的。我结合每个学生的实际情况，选择不同的教学内容，有针对性地进行辅导。辅导时不仅从成绩上查漏补缺，耐心讲解，还注重学生的思想教育，使学习劲头不足的学生提高学习兴趣，对提高成绩起到了事半功倍的效果。几年的家教辅导，所教的学生成绩都有不同程度的提高，有几个效果特别明显的学生成绩从原来的及格左右到中考几乎满分，所教的解题思路和技巧到高中后还受益，经常打电话感谢老师的精心培养，获得了家长和学生的一致认可。

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Id_22783张老师(专业)10年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：机构任职多年，经验丰富，讲课生动有趣，擅长与学员互动，课堂氛围优质，成绩提高显著。高考英语，大学四六级，考研英语，职称英语，雅思，托福等均可带一对一。尤其擅长帮助学生在语法，阅读，写作方面提升学习能力和改善得分技巧。目前仅可安排网络一对一课程。

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