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Id_58130林老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在2020年通过志愿活动教授了一名小学生,教了半个学期左右,主要带她写作业,并且引导学生自主学习。和学生沟通良好。在课下也定期拜访学生和学生互动,这也算我们志愿活动的一部分。如果学生有意向,也可以和我交流,我也会在她迷茫或者需要帮助的时候给出合理建议。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_58121高老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在线上为初三学生补习化学,口碑较好,学生做题没有思路,我会让她先给我讲她做题的思路,发现思路中的问题从中找到知识上的漏洞,进行重点讲解后再进行强化训练,以此巩固漏洞知识点和思路上的问题。我还从初高中老师那里获取东城区名校的一手教学资料,以及曾经自己使用过的教材和试卷,给学生布置作业,做一些强化的练习。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_58116赵老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教育机构做过一年半教师,带中考数学,带过多个中考学生,学生成绩均有所提高,其中有一名学生考入人大附,其他学生考入理想学校。也去过家教,教学经验丰富,熟悉北京中考,了解北京中考题型。遇到学生厌学问题,找到原因,寓教于乐。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_58114邹老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:没有家教经验有带过自己亲戚家小孩没有家教经验有带过自己亲戚家小孩没有家教经验有带过自己亲戚家小孩没有家教经验有带过自己亲戚家小孩没有家教经验有带过自己亲戚家小孩没有家教经验有带过自己亲戚家没有家教经验有带过自己亲戚家小孩
家教价格:100元/小时
Id_58113朱老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经验丰富,主要辅导高三学生的英语与语文,家教时较为温和,出现孩子不爱学的情况,善于沟通交流,并很有耐心。差生在上课之后成绩能够有较大提升,主要归功于我耐心的性格。在学生听不懂的时候,会放慢步伐,并根据学生的听课状况主动调整速度。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_58112张老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前一直在平谷教一个五年级小孩数学,本人性格开朗善于交流,对于小孩子我有较强的耐心,对小孩子我的教学方法是兴趣有了兴趣才有能学习的更认真更快速,并且善于与家长沟通善于听取家长的意见,会结课后跟家长沟通方案,对于小孩子我有较强的耐心。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_58110张老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大一大二期间在新东方担任金牌助教以及资深助教组组长的工作,对接教师是北京大区数学组组长(高中数学),是新东方金牌教师。辅导我侄子接触课外卷子的时候,小学生最需要的是鼓励以及培养他自己独立思考的能力。一开始磕磕绊绊很正常,要建立信心,并且培养他的专注力。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_58108刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:没有任何矛盾,家长都很满意,100个字真的太难写了,然后家教经验的话,曾经,再美科教育担任过英语助教,然后教学经验还反丰富,然后英语的话,四六级的分数可以六级四六,然后基本目标扎实,嗯,反正加上这一次的效果都比较满意,然后和学生沟通交流无障碍
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_58105李老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人目前没有家教经验,只是在学校会经常给别人讲题或者根据考点出个卷子,辅导室友线性代数考试从及格边缘考到了92~希望可以找个近一些的家教,也方便及时沟通啥的,最好是本区的,父母好沟通一些,然后孩子的教材课本,课程内容等需要进一步的确定,课程规划要根据孩子自身的进度,需要见面后双方进行了解商议。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_58098刘老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾辅导一名初二学生半学期的数学,该学生存在对定义理解不到位,死记硬背公式的情况,导致其对基础题掌握较好,但对稍难,不够直观的题目无从下手。我在辅导时从定义等基本原理出发,用例题等带动学生推导公式,在理解了公式来源后该学生数学成绩从80分左右到90分以上
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