Id_20407唐老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：能够根据课程标准处理教学材料,确定教学目标,突出重点和难点，能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。曾于星河双语学校支教，母亲也是教师，经常为自己传授教育经验和知识技能。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20382秦老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：1.虽然没有过家教经历，但是我不是零基础，为什么这样说呢？因为我曾在班上是学习委员，虽然说文科成绩平常，但是我的理综成绩是非常好的，经常给同学们讲题（数学和理综），并且使用不同的方法给同学们讲题，我认为我自己的第一种方法并不是适合所有人，所以找我讲题的同学也挺多的，老师也经常让我去讲台上给同学们讲题，老师还说你要是毕业了不去当老师真的是屈才了，哈哈，所以说我虽然没有做过家教但是还是有好的教学基础的2.当然啦在家教过程中也出现一些问题，我也会和家长及时的进行的交流，比如，该同学需要进行做什么题，怎么做都能尽量多的拿分，而不是去想那些难得题把该能哪的分都拿不着，在学习过程中不是学习了一道题，而是通过一道题的方法学会一类题，通过自己的基础看出自己的方向并有目标的去做题，去尽量多的拿分3，如果可以我希望能将一周内或者是两周内需要讲的题提前发给我，我需要提前备课，要有方向有目的的去讲解，这样会事半功倍的，而不是在家教期间无目的的讲课

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20375李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：本人还未从事过家教这一行业，但认为比较善于用简洁明了的方式进行教学。我认为在家教中出现的所有问题，都可以用一颗师者之心进行解决，只有真正将自己当作一名老师，严于律己，增加自己的责任感，才能应对在家教过程中遇到的任何问题。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20282周老师(大学生)4次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：我在大学期间做过家教的工作，辅导过朋友介绍的学生，同时也在家教机构担任过一段时间家教，遇到的学生学习成绩也各有不同，曾经有一次辅导过一位处于叛逆期的学生，最开始他的逆反心理很强，不愿意好好学习。慢慢的通过和他母亲的沟通，在每一次进步以后给予一定的奖励，并在平时的辅导过程中增添一些乐趣，让他慢慢的喜欢学习，通过大约一个月的辅导，让他掌握了学习的方法，并且不再对学习感到厌烦

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Id_20179黄老师(专业)2年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：35分

个人简介：2016年毕业，9月份来到了北京，之后就在辅导机构做了近两年。这两年时间里，从辅导学生作业到辅导弱势学科，认真负责一直放在首要位置。当然，辅导过程也是一路曲折，比如有的学生英语极其不好，导致失去兴趣，完全放弃，上课不听课，作业不做。辅导过程中，学生的抵触情绪非常大，经常对老师的话充耳不闻，这种情况下，我首先分析他的英语能力到底在什么级别，什么地方最薄弱，然后再根据目前的学习进度，指定一系列的学习计划。接下来，就是最难也是最重要的，怎么才能让他听老师的话去学，然后自己想学，最后自己主动去学。通过观察发现，这个学生其实很聪明，就是有一点，懒，所以懒得记单词，懒得记句型等，不会的也懒得去问。并且，老师经常性的批评也让他失去了兴趣。那么就要多鼓励他，多夸奖。我会找一些有趣的英文小故事来让他做阅读理解，在这过程中，将单词短语句型摘出来记忆，每完成一个小故事，大力表扬，同时反馈家长，回家后家长无意间的一句表扬同样会增强他的自信心。但是表扬也要拿捏好度，不能因一点进步就沾沾自喜。就这样，在以有趣的故事引导下，达到了学习知识的目的，同时结合学习计划，学生得到了进步。

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Id_20153王老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：取得孩子的喜爱和崇敬才可以跟孩子有良好的沟通，孩子才会信任你，才会接受你的教学指导。在和孩子建立关系的过程中，我不仅让孩子喜爱，也让孩子敬畏。由于孩子喜爱所以愿意沟通，愿意上课。现在我正在辅导的孩子们都期盼能够快点到上课的时间。他们以兴趣来学习，会得到更好的效果。

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Id_20070唐老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

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Id_20050赵老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：13分

个人简介：之前在老家做过家教，辅导过小学5年级的语文数学，也辅导过初中同学的地理生物数学物理。大一辅导海淀区一个孩子地理生物，目前辅导初三孩子化学物理今年读大二，很希望能参加更多的社会实践。一方面给爸爸妈妈减轻负担，另一方面也希望更多的社会实践能提高自己。我相信自己能与孩子们相处的很好，并且尽全力帮助他们提高学业水平，如果有不足之处，希望你们能够多多指正，我一定虚心接受并且改正。更加认真负责的辅导孩子们的功课。

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Id_20048宋老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：34分

个人简介：本人曾经参加过学校青年志愿团组织的支教活动，去学校给小学生义务讲课，每周一次，共去了12周。我认为自己还算是一个性格温柔，平易近人的女生，我的优势就是有三颗心，热心、细心、耐心。我在支教过程当中每一次都认真备课，授课，总结，改进，并且与学生们相处融洽，建立了很好的关系。我个人是非常喜欢小孩子的，也十分渴望能够在学习上尽可能地帮助到他们，为学生们的成长贡献自己的一份力量。在支教过程当中我也遇到了很多的问题，比如学生们对所讲内容不感兴趣，自己干自己的事情或是写作业;还有就是有的学生很孤僻，不会与其他人交流互动;再比如学生在课上不小心受伤，与其他同学发生争执，嚎啕大哭等等。我的解决方法是:我是觉得不会对学生发脾气，去指责他们的，而是与他们进行沟通，耐心的沟通，问清楚问题所在，希望他们把我当做好朋友，我也会设身处地地为他们着想。及时地调解，解决问题。实在是在我能力范围之外的事情，我会寻求负责人或是学生家长的帮助。总之，整整12周的支教我积累了丰富的经验，与同学们相处地特别好，授课内容和上课表现也受到了负责人的肯定。

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Id_19983刘老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：自从高考结束的第一个暑假我就开始给一些初中生高中生做家教，其中碰到过一个开始不太爱学习的女生，每次给她留作业第二天总是能全对，但是课上写却是错误很多，明显就是抄答案的结果。后来我在某一次课上就和她谈心，把我心里想的对于未来的看法和她说了，以后留作业每次我都是把答案带回家第二天再拿过去，后来她的学习兴趣也大大提高，和我的关系也非常融洽。

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