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Id_43255陈老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人曾在西城区鸦儿胡同小学与门头沟体校柔道队执教柔道训练,对学生的心理问题及训练问题有着良好的对策与方法。积极引导学生们进行训练和调息,使得学生们进步迅速的同时可以达到强身健体的目的。也曾在北京市门头沟区龙门小学执教羽毛球教员,在区级运动会上取得良好成绩。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_43235孙老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教1年左右,家教过程中,给与学生在这方面鼓励和信心是十分重要的,学生在该科得到鼓励和成就,会让其更具备信心,也会更热爱学习,此外,孩子需要自己动脑思考,不能读死书和死读书,需要有自己的判断意识,对某些方面的题目等需要自己进行分析总结归类。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_43186刘老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我没有从事过家教相关行业。但我的母亲是一位老师,因此我对这个行业有很大的好感,也较为了解教学流程。对于写教案,批改作业等。都有一些了解。我认为应该结合学生的特点,制定相关教学计划。分析其优点,缺点,提分点,有针对性地进行训练。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_43147刘老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:孩子一:贪玩学不进去对策:从孩子感兴趣的方面交谈,和孩子拉近距离,然后从他的稍有优势的学科讲起,提高学习兴趣,慢慢养成学习习惯。孩子二:学习没有方法,跟不上老师的节奏对策:从简单的题型入手,给孩子讲解,引导他学习的方法,每天跟进监督。
家教价格:2/月元/小时
Id_43122吴老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经在琴行兼职过一个假期,主要负责初级考级,小班课程,接受了琴行的系统培训。并且有上门家教经验,主要负责钢琴陪练,还有小学学科辅导。还教过成人兴趣(简单了解入门学一首简单的曲子)。平时假期经常辅导一个初中妹妹各科作业。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_43087田老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我工作四年了,期间或多或少有从事过家教工作,交过历史,地理和英语,非常擅长做文综选择题,经常满分。现在的孩子许多都很孤独,娱乐产品太多,很难专心学习。我可以耐心地陪孩子一起自习复习预习做题,一切重在积累,逐渐培养起孩子学习的自觉性和主动性,让孩子不再孤单,聊学习聊生活,提出个性化的提升学习成绩的方案。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_43084贺老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:每年寒暑假都有视频授课经历,辅导苏教版小学英语从三年级到五年级均有经验,帮助学生的英语成绩从班里中下等水平提升到班级前十。在授课过程中遇到过很多问题,尤其是视频授课,一方面是因为小学生一开始对学习还懵懵懂懂,尤其是英语的学习,所以面对学生首先最需要的就是拿出足够的耐心,解答他们心中的一个个的小小疑惑,其次,我和学生彼此之间形成互相了解的授课模式,这有助于师生之间直接有效的沟通,最后,让学生在补习中获得学习能力的提升,而不仅仅是学习成绩暂时性的提高。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_43080王老师(教师)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:做过一段小学2年级男生的英文家教辅导,辅导作业完成,并阅读绘本,练习自然拼读,遇到的问题孩子时间长了坐不住,所以会做简单的运动游戏休息一下然后继续完成,另外其他的基本没有问题,小孩子也比较乖,也懂事,自己主要做的就是辅导作业完成,简单的口语交流
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_43071郝老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:小升初的英语一年级升二年级的语文数学单独辅导一个学生四年级下册暑假在一个午托班交三四五年级,语文数学英语。一开始学习总想给孩子讲多一点,上40分钟,休息时间10分钟,后来发现孩子注意力不集中了。就改成了上35分钟,休息15分钟。学习效率比以前提高了。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_43061鲍老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我暂时还没有家教经历,但正因为我刚刚参加完高考不久,所以很了解中学孩子们的心理和学习上面对的问题。我在高考结束后的暑假曾经在一个补习班做过助教,我深刻体会到每一个孩子都是一个宝藏,需要一种合适的方式去被挖掘。比如有的学生学习很刻苦,但成绩提不上去,这时候我们需要做的就是让他们知道他们不是一个人在战斗,并帮助他们找到合适的学习方法;有的学生拥有对知识的整体把握,但总是在细节处失误,这时候就需要帮助他们建立起良好的学习习惯,找到自己的最佳状态。当然,对于不同基础的学生,我们所实行的策略也应不同,学习建议、辅导思路等都应随之灵活改变。作为一个做事认真负责的人,我愿意用我的所学所想让孩子们的学习之路更顺利、更轻松。
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