Id_9219张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：20分

个人简介：第一下做家教，经验比较少，但是遇到问题的时候，会根据孩子不同的情况进行适合的解决措施，尤其是在作文方面，因为我学过8年的写作，对于写作过程中会出现的一些问题比较敏感，而且我本人也在网上写小说，所以在写作领域能够进行较好的引导，为孩子打下基础

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Id_9211吴老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：之前辅导过的一个初中英语学员分析：语法弱；据了解他的一个弱势是听力的首字母填空，造成弱势是单词背不出，单词确实比较枯燥，但是只有突破拼写这关这类题目才能做对，他确实背了，但是花的时间还不够多，导致复习词汇进度偏慢，默写有挺大困难。辅导方案：讲解考点、配以例题分析、回家作业巩固、百词斩。辅导效果：英语成绩明显提高

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Id_9127郑老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：大三时，我曾经在天津的一家教育机构负责高一数学辅导。我的学生都是高一新生，学科基础不太好，对学习缺乏自信心和动力。因此我主要是通过分享自己的学习经验、增加授课的趣味性、鼓励学生到黑板上解题等方式，提高学生对数学的喜爱和信心。

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Id_9091张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：之前有过家教的经验，并且孩子都跟我有很好的关系喜欢跟我做朋友。家长也蛮喜欢我的，深受喜欢，辅导的很有方式，很多的家长希望我每天都来辅导因为在校学生问题做不到只能周末辅导，所以错了很多机会，学生和学生在一起学习才能够知道方式发生走入他们的内心，

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9075王老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：我有3年的家教经验，我在辅导机构做过3年的3年级以上小学数学课后辅导，及数学家教工作。在家教中，孩子对于数学的态度不认真不是他们不会，而是由于他们语文学的不好，不能理解数学题目所表达的意思，我在辅导他们的时候，首先会知道他们对于数学题目的理解，看清楚并理解之后才对进行下一步辅导。我不会告诉孩子该怎么做，而是会引导他们去思考还这么做，帮助孩子主动培养热爱数学的兴趣，引导孩子主动温故而知新。

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Id_9058董老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2018年7月在教育机构辅导小学1到6年级全科知识及作业2019年1月在教育机构带小学6年级语文数学英语的预习班课2020年1月辅导初三物理预科获得家长和孩子的好评并决定续课也曾做过一段时间上门家教教授初中英语本人辅导尽心尽力，曾有多名辅导过的学生成绩大幅度提高考上本地重点初中

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Id_9010王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：以前在黄城根小学带过三年级和六年级孩子的课，课堂气氛活跃；以前也做过家教；在一起学网校当过辅导老师，辅导语文，数学，英语；在做家教时，学生存在注意力不集中，没有耐心，不想写作业，重复教学还是不会，我采取的对策是：注意力不集中的情况下，通过自己的讲题，题目来吸引孩子的兴趣和提醒孩子；孩子没有耐心的情况下，我从不同角度来解题，换思路，这样孩子不会感到乏味；对于不想写作业的，可以采取奖励措施；效果都非常好，孩子也很配合。

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Id_8968刘老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：高中时候利用寒暑假时间给初中生带过家教，教初中物理数学。上大学后利用平时课余时间去附近小学做支教。可以很好的和小朋友交流，可以和他们谈心，听他们讲述烦恼并给与安慰和建议。有的小孩子比较叛逆，就需要有足够的耐心和脾气。但觉得自己可以应付。

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Id_8926廖老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：49分

个人简介：从初中起即帮同学辅导语文阅读、基础及写作，高中时主要讲解文言文阅读。在假期带过一初三复读同学，进行语数外三科的补习，进行了基本问题诊断。在教学中，我认为最重要的是学习态度和学习方法，在诊断问题后，和学生以及学生家长进行深入的交流讨论，改变看法和过去找错的重点。我认为对于提高成绩来说最重要的是基础要扎实，然后才是灵活运用和发散思路，基础方面主要是态度和方法问题，基本功要好，就要花时间，家长不能着急，学生应该自己努力。时间投入是很重要的。我希望能在正式教学前，用一两次（不收费）接触了解学生水平和学习状况，对现状做一个基本诊断，再对症下药。对于基础不好的，先补基础，缺乏练习的，再练习，不建议大量刷题，而要多总结方法。在语文和历史上，除了应试外，更重要的是阅读并培养思维方式。非升学年级的学生要着重在积累上，有了积累，才能厚积薄发，人文素养才是应对各种变化的情况的根本能力。同时，如果要进行额外的选拔，高校的先修课程、夏令营，要参加自主招生等考试，素养就更为重要了。

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Id_8898徐老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：10分

个人简介：2016至2017年在蓝迈政治网校担任公众号编辑及学生管理工作，针对对象为高考考生。主要负责编辑每日一题、知识点梳理及考前复习安排、心理疏导等工作，能够与学生建立良好的沟通关系，帮助学生有条不紊面对考试及学习，在工作中积累了很多实践经验，深受学生好评。

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