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Id_8734孙老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:带过高考备考生,都是比我小一两岁的弟弟妹妹。我们在家教之外成了无话不谈的好朋友,我很荣幸获得了孩子们的信任,我们之间的沟通方便,在生活上我也可以给他们我能给的帮助。我的家教教学得到了学生和家长的认可,有一个弟弟进步飞快。成绩好坏看我的教学和孩子的认学。
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Id_8732杨老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我没有相关的家教经验。如今选择家教,一方面希望自己能去更多的了解社会,积累社会经验,体会挣钱的不易和成就感。另一方面,家教对于学生来说是个近乎完美的选项,因为一个好的家教往往是家长和学生之间沟通的桥梁。我愿意,并会尽力把自己的家教责任做好。对于学习,我的看法是,成绩是硬指标,但养成好的学习习惯,有一个端正的学习态度是决定你会把成绩这个硬指标做到什么程度的决定性因素。而这两点,我自认为还算可以。谢谢。
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Id_8703王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人辅导经验较少,但十分有信心,如果遇到一些问题会积极面对。例如,如若孩子在概念理解方面有问题,我可以举一些形象的例子帮助其理解。若孩子在做题方面较为薄弱,可以耐心为其讲解,并尽量出些类似的题目,让孩子可以举一反三,努力让孩子喜爱学习。
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Id_8682赵老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:21分
个人简介:我在大学期间就多次辅导孩子学习,2016年开始在一家知名辅导机构辅导孩子学习,至今我已经带过了三届初三高三的学生,对初高中的重点难点能够很好的把握。教授学生不仅仅是教授知识,而是教会他们独立思考的能力,养成良好的学习习惯。不同的学生有不同的性格,我比较注重根据学生的性格,因材施教,从而提高成绩
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Id_8670董老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前辅导过小学生的数学,发现学生数学题算错,有时是因为粗心而算错,在计算时看错题目,抄错数字或算出正确答案,却写了个错误答案。还有就是不背数学公式,数学公式是在理解的基础上加以背诵,学生理解了就是不背公式,等到考试的时候,想不起来,题也就做不出来。还有就是应该多练题,这样就可以查漏补缺,题的类型见得越多,思路就越活泛。
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Id_8642崔老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:有一学期的家教经验,给高三复读的学生讲解高考数学和英语,并在辅导的过程中帮助同学进行应对考试的心理疏导,帮助调节考前心态。对高考方法和心态调整有自己的见解。大学专业课偏重数学物理,在讲解知识的过程中喜欢讲解课程思维,构建学习的知识体系,归纳总结做题知识点和技巧。
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Id_8637任老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大二的时候辅导过一个学生初中物理,成绩提升明显。取得了英语六级证书,在大学的物理竞赛和力学竞赛中,均取得了不错的成绩。前一段时间在辅导考研学生电路,学生,效果学生很满意。
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Id_8599肖老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:东北旺中心小学六年级的课后一小时思维训练,辅导数学。遇到一些学生比较难以理解的问题,我会从学生的角度出发,换一种方法去告诉他们这道题的原理是什么。刚去的时候不了解学生的实际情况,所以每次课后都会询问一些同学,问一下这节课的内容难度怎么样,理解的怎么样之类的,从而调整自己的教学进度和教学方法
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Id_8568贾老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我曾经辅导初中生数学。他问我题时,我先从已知条件下手,引导他应该从哪个方向思考。讲解的时候进行互动,把握他哪个知识点有漏洞,并帮他修补这个漏洞。当他对学习体现出厌烦时,给他讲述这个科目的趣味性。让他打起精神继续努力。
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Id_8555彭老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:46分
个人简介:从小就挺喜欢教旁边人东西,扮演老师同学的游戏,所以经常去辅导身边的朋友同学,以及父母身边的朋友的孩子。在高考完后,小型辅导班,针对初高中,一对一的课程教学,抓住薄弱环节进行辅导,同时心理鼓励,让学生不害怕这门功课,并通过结合学生喜欢的东西,让学生渐渐爱上这门课程。
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