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Id_40336张老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾有过两次家教经验,最近一次是上学期间在校所在地一正规辅导班任新概念英语初级老师,带过小学至初中年级不等的学生,经验丰富。我认为教学可以是快乐且有趣的,教学中我会设法使学生开心的学习知识。教学中我会以学生为主体,一切教学准备及教学活动围绕学生展开。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_40228高老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:上海交通大学研究生毕业,医学专业,研究生期间阅读了大量英文SCI医学文献。大学英语六级、托福、GRE均已通过,其中托福、GRE达到了申请美国博士的要求,有广泛的与英语国家口语交流的经验,发音标准。研究生期间做过一年的支教项目,负责管理支教志愿者。本职工作是儿科医生,喜爱小朋友,能够把握儿童心理。生活上,执行力、沟通、学习能力均较强,性格活泼开朗好相处,喜好运动,望您能考虑录用,万分感谢~
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Id_39499刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:从大二开始做家教,当时带过一个初二的,一个初三的,分别教全科和数学。初二的小孩主要是陪着写作业,初三的主要是提高英语成绩。研究生期间,带过几个初中的,主要是陪着写作业。还带过一个高三文科生,主要教数学,这个女孩因为大学期间想要出国,所以算是一个比较努力的,带起来也比较轻松,当时合作的很愉快。后来这个女孩顺利的考上了心仪的大学。总的来说,家教次数比较多,带的学生成绩和性格也都参差不齐,不过合作都还算愉快。从大二开始做家教,带过小学,初中和高中,主要是从五年级到初三阶段,也带过高三年级,科目也比较多,主要是数学、英语和物理化学。总的来说,家教次数比较多,带的学生成绩和性格也都参差不齐,不过合作都比较愉快,家长评价较好。
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Id_39469蒋老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:今年上过几次家教一对一给河北考生上的数学和文综受到广泛好评回结合学生具体情况综合考虑及时调整授课内容和计划会有课下辅导与答疑会制定讲义下发给学生配备相应答疑团队微信答疑遵循学生第一位原则如果出现学生具体问题具体分析后及时调整可以先试课效果好再继续擅长串讲辅导
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Id_39302李老师(教师)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:因为距离原因从公立学校辞职,先后在私利培训机构从事教育工作。主要负责小学全科以及初中语文和历史,本人本科是历史学专业,但也有语文教育经验。优胜教育聚能教育以及积云教育都是我曾经积累经验的地方。对不同年龄段的孩子有不同的教育方法,我的教学态度是:认真负责
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Id_39202周老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:我暂时没有家教经历,但我想过辅导学习的方案,根据不同的学科首先自己要做好充足的准备,然后每节课前准备一些小测题目来检测现在的学习成果,根据学生的不足来准备课程,课后也会留一些作业,下次上课前会仔细讲解作业和小测。
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Id_39067刘老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无
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Id_39002冯老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在学而思英语担任助教,获得家长与主课老师的好评,了解课外英语教学工作,有相关的经验。初次进入学而思体系在南区工作,而后通过内部选拔进入国际体系,辅助主课老师进行授课,工作包括批改课后作业、记录课堂笔记、进行学生课前背诵检查、编写课堂重点思维导图、向家长定期反馈学生学习情况。
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Id_38339郝老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:给爸妈同事的孩子带过两次课没遇到什么问题过程都很愉快~家长和孩子都很满意我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。
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