Id_58045张老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：之前暑假带过三年级男孩数学和初二女生语文，讲解学校的假期作业和额外找题练习每次去之前会自己找相关习题出好题目先给同学做，去了之后批改讲解，平时有疑问也可以发微信问我对于小学的小朋友更多的是引导教学，激发学习兴趣，会准备一些小奖励

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Id_58043何老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教我之前本科在海淀面试过一家机构，通过了，但寒假想让我去教学，我有些事没有去，后面就一直没怎么去做了，但在亲戚朋友里，基本上经常给他们讲课，基本出现的问题就是有些问题在逻辑上对于该年龄的小孩儿比较困难，需要根据孩子的思维去思考，而不是直接按照我们的思维去强加，适度给予思考，慢慢养成一种思考的习惯，逻辑

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Id_58036向老师(专业)4~7年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2014-2018年，辅导三个初中生（全科）顺利升入高中；辅导长沙雅礼高中生考入双一流高校（语文单项从80左右提升到120左右）。2018-2019年留学期间，线上辅导高中语文、数学和化学（曾经的学生初升高一，学习方法需要调整，因此要求我线上辅导）。

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Id_58034陈老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：l 2023年1月-2月辅导过一位初一学生语文，主要讲解阅读答题和作文写作的技巧，学生反馈良好。经过辅导后，学生的阅读答题思路清晰了许多，学生对作文写作有了新的领悟。l 2023年2月26日至今辅导一位五年学生的全部科目。l 2022年7月至今辅导一位二年级学生的全部科目，主要是英语，给她讲过英语的词汇、语法等方面，学生反馈良好，十分认可形象化了的英语语法讲解。l 2022年5月-7月辅导过一位五年级学生的英语，给他主讲词汇、阅读和语法，学生反馈良好，特别是经过一次单词记忆方法的讲解，背诵单词的效率立马提升不少。

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Id_58023张老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：针对年纪较小的孩子不会采取严厉或强制性学习手段，在上课期间以朋友的口吻和方式相处，在互动中学习，调动学生的学习兴趣，会根据不同学生的具体情况制定不一样的教学方针。在类似学大教育等教育机构中兼职过短期教师，在艺考画室里当过老师助教。

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Id_58021吴老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导一年级侄女作业，侄女在班中担任班长，成绩优异担任房山小学社团教师，独立带领班级辅导过三年级数学家教，有显著提升学而思助教，辅助老师讲课初一语文，孩子年级进步30名五年级语文，对知识更加牢固

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Id_57991李老师(教师)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经有一位朋友的孩子在读初中，语文成绩一直不太好，向我求助，我在深入交谈后发现其最薄弱的地方在于阅读和作文，在做题时经常空着。主要是入不了门，做这种题很觉得痛苦。于是对其专门设计教学方案，引导他入门，后来他对语文入门后，便来了兴趣，以后的语文学习自然提上来了

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Id_57986郑老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：自高中毕业起便不断在机构任教，并有家教经历，主要带教初高中生，掌握丰富的学习资源，乐于分享学习方法，培养良好的学习习惯，并和学生们培养了深厚的感情，在空闲时间仍然为他们答疑解惑，进步幅度10～30分不等

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Id_57976王老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：那年我在北京读大学，辅导员向我推荐了一位朋友的女儿，需要英语辅导，读高三，正在做最后一年的冲刺，但是英语水平特别差，甚至考过9分，她的父母几乎绝望了，只希望她能考个大专，不至于没有学上。学生也是自暴自弃的状态，每天到家就关在自己的卧室里，听歌、发呆、玩手机、煲电话粥……总之就是不想写作业。我第一次去她家时，也感受到深深的压力，学生的英语水平太差了，高三学生连一些单词的单复数形式都写错，听力几乎完全听不懂，一直是乱填的，发音也很不标准，带着浓浓的地方腔。她的家长和我说：价钱不是问题，有效果的话价格翻倍都好说，希望她的女儿能在学习中找到信心，能考到勉强及格就很满意了。后来我针对这个学生制定了个性化的教学计划，并且每次辅导课在原有知识点讲解的基础上，还包含了听力练习和口语练习，让她多听，多说，说错了也不要害怕。我还将融合了很多西方文化、风土人情、中西方差异等趣味知识，每个单词、每个句子都变得更生动，更有趣，尽量让她知其然，知其所以然。

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Id_57973梁老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前无家教经历我认为只要耐心对待对症下药就会有进步家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案。

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