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Id_46442窦老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:高二时期教导初一年级孩子辅导日常学习,课本内容,对于基础不懂可以随时辅导并给予充分的解答。对于自己经常帮助老师辅导学生,帮助同班同学解答一系列不懂问题以及课本知识。并能充分和他们讨论学习内容。是学生可以信赖的好朋友好老师
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Id_46414张老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:在北京实验一小做课后美术班老师一学期,担任童训营辅导老师5次。本人比较了解孩子,能和孩子积极沟通,爱护孩子,平等交流,注重补习效率,擅长制定目标和学习计划,对孩子认真负责,教会孩子学习思路和学习习惯。
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Id_46210刘老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:15分
个人简介:没有做过家教但是上过各种1对1家教课程包括线下线上授课需要提前备课,多次模拟课堂效果英语一对一线下授课需要学生自行记笔记,数学需要共同讨论,我认为所有的家教课程更多的需要流程为,本节课留部分作业,下节课进行讲解,而不是靠课上做题消磨时间
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Id_45937妙老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:之前我带过上门家教与网上家教,带过数学课,物理课。在家教过程中,除了老师过硬的素质以外,还需要提前做好备课。线上家教由于有无法面对面交流的弊端,所以要多通过视频与学生进行交流,使得学生注意力集中。另外也可以准备一些趣味视频缓解学生的疲劳。在之前的家教过程中,学生的基础有好的,有一般的,有稍微薄弱的,但是这都不会造成很大的问题,主要的问题在于很多学生不太愿意与老师交流,这时候就需要老师多与学生沟通,多问问题让学生回答,同时尝试与学生拉进距离,让他能够对自己说出疑问与不解,这样才能够精准的补足学校课堂上的欠缺,使这节课发挥其原有的作用。另外,如果是在线网课的话,我感觉还是应当用手写板多进行手写的板书,并且如果有公式,定理,一定要自己给学生手写推导一遍,这样一是手写可以提高学生的注意力,另外,推导一遍也能够使得学生更加深入的理解这些知识。同时,很多时候其实关于这些知识背后隐藏的为什么,也应该多做讲解。其实学校课堂上很多时候这些关于为什么的部分是忽略了或者是不重视的,但是根据我备考高考的经验,如果要冲击高分,那么搞清楚每个知识的来历以及其渊源却是非常重要的,这也是需要注意的。总之,之前的家教经历让我总结了很多,我也相信我能够做好以后的家教,
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Id_45865陈老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:我曾教导一位北京初二学生的物理和数学,到帮助其数学由58提升至89分(百分制),物理期末考试58分(满分70分),并帮助其免除中考,直升重点高中。(有聊天证明)我曾辅导一位河南高二学生的英语,帮助其夯实了基础,同时英语成绩有了大幅提升。
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Id_45809赵老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:在新东方做过网教老师,主要工作是跟家长对接孩子的学习情况,指导孩子完成课后作业,能跟家长和学生更好的交流,大学期间经常做私人家教勤工俭学,主要是负责孩子的小学数学英语语文,帮助学生预习第二学期的课程。
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Id_45645柏老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:本人在2018.11-2019.8之间做过九个月的托福助教。前后教过5个学生,其中有本身水平较好,教学前能在托福中考到90分左右的学生,也有水平较差,高考英语勉强能考到60分的学生。针对不同的学生,我有采取不同的教学方法。基础较好的学生语法基础很扎实,需要提升单词量和语言能力,其中语言能力包括对于听到的单词的反应能力和表达、组织语言的能力。对于这类学生,需要制定每日背单词计划并且严格执行,同时每日定量练习听抄和口语训练,逐步熟悉英语这门语言和托福的考试套路。对于基础较差的学生,需要从单词量和语法入手(托福要求的单词量为6-8,单词不认识会成为做题的很大阻碍),在每日完成背单词计划的同时加强语法训练,并伴有听说读写的实时跟进练习。我教的进步最大的学生3个月左右托福从不到60分进步到了80多分,又用两个月从80多分进步到93分。在布置作业时,我会有考虑到作业质量的问题,因为学生(尤其是初高中生)很难保证认真对待作业,会出现写作业有些马虎的情况,因此我通常会留每天原计划任务的120~130%作为作业,比如每天需要背50个单词,我会让学生背60或70个,来保证每天都有足够的进步。为了避免学生糊弄作业,我会检查每次作业完成情况,并且当学生作业完成情况较差时,进行批评教育。
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Id_45596周老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:之前有过去学校旁边的农大附属中学上实践课程的经历,作为助教负责学生动手操作过程的指导、纠正,会出现一些临时的情况,能够较为及时的处理。有些学生相对于其他学生接收能力较弱一些,也会耐心的教导。最终课程完成地很好。暂时没有1对1家教经历,但是觉得自己的成绩提升的经验值得分享,并且有能力分享。因为是通过自身的努力由成绩不好提升到还不错的水平。
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Id_45544张老师(教师)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:北京昌平带过多个孩子,初二英语、数学,高中英语、数学,以及辅导过汇佳私立学校学生托福和生物课曾在线下辅导机构做过托福讲师目前在线上机构做网课主讲,主讲剑桥英语对单词讲授、语法讲解、长难句分析有适合学生的方法,让学生产生兴趣,提高成绩曾辅导学生初二数学,主攻平面几何证明题,让学生提分20+,并且对数学产生了兴趣
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Id_45520闫老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:做过很多次家教,有小班教学也有一对一辅导。从小学三年级英语到高二数学辅导。三年级英语教学主要以鼓励式教学和做小练习为主,在学生在学好英语的同时喜欢上英语,为之后做好铺垫。学生很喜欢我,每次上课都很积极。初二数学和英语教学,以讲授知识点和解决练习中的问题为主。该学生出现了排斥补课,不认真学习的问题,我在一次上课的课后时间里,和她交流了一些她感兴趣的东西,让她对我有了一定亲近感,消除了她的排斥。随后趁热打铁,与她交流了学习的意义和目的,让她重新开始认真学习。高中教学,以自主学习并刷题,解决刷题中遇到的各种问题,做总结归纳为主。培养自主学习的习惯,并引导学生如何在刷题中总结归纳。小班教学,要熟悉每个学生的学习进度和学习能力,在不同方面布置不同的作业等。
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