Id_56606索老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在俄罗斯做了半年中文外教。我在语言不是那么畅通的情况下，带了六个俄罗斯学生，我负责他们的中文教学，在此期间我还为学校进行一定的翻译，老师和家长们都很喜欢我，我也很热爱做家教的这种感觉，当我和我的学生们沟通不是那么畅通的时候，我会通过表演肢体语言来告诉他们。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_56604马老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：虽然我家教经验为0，我很有耐心，很乐意将自己的经验交给需要的人，也愿意和家长一起客服困难，让孩子有所提高，毕竟北京的竞争在初中阶段是非常激烈的。作为过来人，我既理解家长的心态也理解学生的心态，在结合自己的教学方法和家长的期待之后，我觉得找到一个独特的符合孩子学习情况的提高方案不是一件难事

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_56601黄老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：辅导过五年级的孩子进行期末复习。辅导高三女生学习地理。希望能利用寒暑假的时间，担任家教工作进行勤工俭学

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_56593刘老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考结束后经常辅导家中弟弟妹妹和邻居孩子，基本为初中生和小学生，有的孩子比较调皮，有的孩子性格比较内向，我会针对他们的情况注重因材施教，家长们反响也是效果不错，没有其他太大的问题。因为是熟悉的小孩，所以可能对我不太敬畏都比较调皮，只能更加严厉些

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_56586谢老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾在大学期间过辅导7岁幼升小男孩课后作业，包括数学当中的算数，语文拼音，古诗词的背诵，英语当中的基础字母和自然拼读等。过程中遇到孩子注意力不集中，贪玩的情况时，会循循善诱，耐心开导设置奖励机制，对进步及时鼓励，并和家长沟通愉快，配合默契，和孩子也能建立深厚的友谊，至今仍有联系。

家教价格：100/小时

Id_56575董老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：给一个初二学生辅导过程中，因孩子出现厌学叛逆心理终止学习，我和孩子谈心，缓和家长孩子关系，让孩子逐渐爱上英语，慢慢接受家长的教导。在上网课期间，和学生进行实时互动，防止学生走神东张西望，提高课堂效率

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_56559林老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：多次为小升初的孩子答疑解惑、修改作文，在过程中逐步提高孩子文学素养，获得家长好评。家中也有幼弟，因此重视教育、懂得如何与孩子沟通，愿意在相处中了解孩子的思维模式，能获得孩子的信任与依赖，并起带动和引导作用，因材施教。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_56557赵老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：就读于北京第二外国语学院汉语国际教育专业，可以教语文、英语、历史，三门比较擅长。在校期间通过了CET4的考试，现在正在准备CET6和雅思还有catti考试。普通话考试二级甲等证书。北京市征文三等奖、人文知识竞赛一等奖、二等奖以及连续两年拿奖学金。曾经辅导身边同学语文作文，期末拿了A。辅导邻居家小孩，英语拿了A。以及辅导朋友家的小孩历史拿了A。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_56555孟老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：亲爱的家长和客服人员，您们好：虽然我没有经验，但是我是一个特别爱学习的人，上学期间各科成绩都不错，尤其是语文成绩，这点在高考中尤为突出，取得仅差一分就是满分的优异成绩。英语方面：精通语法。其它学科也挺爱学得。高中期间文科综合比赛取得全校第二的优异成绩，当时我们一个班的人数就接近100。对待工作我认真负责，而且特别地爱学习，请把您的孩子放心地交给我吧！我一定会把他们当自己的孩子带的。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_56553胡老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我曾经做过一个小学女孩的陪读，负责监督她学习和辅导她语数英功课。这个女孩在家长在时比较听话乖巧，但家长离开后有明显的懈怠，我及时发现并以温和的态度告诉她，她需要静下心完成她的任务。如果她做的好，会有奖励和玩耍休息的时间。如果不能做到，我也会如实反应给她的家长。那个女孩接受了我的劝导。之后她又多次反复，而我坚持主体严格偶尔放松的原则，我的态度也随着她的反应而及时调整。

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