Id_47749唐老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前无家教经验，但有辅导小学、初中的弟弟妹妹学习的经历，自我感觉效果良好，可以保证的是，我一定会对辅导对象（或陪读对象）尽到应尽的义务，然后如果小朋友遇到什么问题或者困难，我会耐心地和他/她一起解决。总之和年龄更小的弟弟妹妹相处是没有太大问题的。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_47621祝老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过小学数学语文作文，曾就职于光合新知北京科技有限公司（洋葱数学）从事在线教育，对于小学数学教学具有丰富的经验。初中数学语文，初中中考数学2015年117分，语文115分，曾辅导初三学生的数学，查缺补漏高中语文地理历史政治，汉语言文学师范是我的本科专业，曾将学生的语文成绩自高二的70分提高到高三时的110分

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_47569王老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：·

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_47545小老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有过五次家教经历，主要辅导初高中数学，能很好的和孩子交流，提高孩子的学习成绩。家教最重要的是学会和孩子沟通交流，站在很着急角度思考，让孩子易于接受。而且保持好授课方式和速度很重要，能在孩子接受范围内最大的实现孩子补习的最大化。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_47463舒老师(教师)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：毕业于华东师范大学，家教经验➕教学经验共7年，班主任三年，所教班级学生为区排名第一重点初中学生，同类班排名第一，熟悉初中学段学生心理特点，撰写知乎教育专栏，获得关注6166人，浏览量25万，感兴趣可点击查看知乎了解(知乎名：舒馨sue）。

家教价格：450/次元/小时

Id_47413张老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：孩子不认真听讲，耐心说教，培养学生兴趣，从而提高成绩。为学为师，不死板，做孩子的好朋友。孩子如果遇到心情不好等问题，都可以做一个被倾诉的对象，深入挖掘孩子多方面学习跟不上的因素。多角度解决。使孩子对学习产生向往。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_47358焦老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教过高一语文，他的作文不好，我增加他的作文素材积累，善用严格的教学方法辅助合理的激励制度，激发学生的求知欲和成就感，在激励中引导学生积极主动高效地学习。充满激情又不失亲和的授课总是能让孩子们聚精会神地听讲，

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_47312木老师(大学生)4次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经有过一对多，一对一的经历，一对多辅导过小学二年级，三年级，四年级的语文以及数学，而一对一辅导过初中英语，在一段时间的辅导下，孩子们的成绩有明显提升，小的进步15名，大的进步30名，位列班级前茅。在辅导时有这样的一些问题，比如小孩的注意力不集中，精力集中时间较短，喜欢东张西望，不能按时完成作业。而我的对策是把补习时间分成小块，每个小块的学习时间比较集中，然后有短暂的休息时刻，无论是让她舒展一下身体，还是读个小故事，有助于精力的恢复。对于作业，我常常是因人而异，详细询问作业完不成的真正原因然后对症下药，若有改善，加以激励和表扬。若还是存在一些问题，和家长及时沟通，一起努力改善孩子的学习状况。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_47226李老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考后暑假有多次网上授课经历，效果良好。工作积极认真，耐心负责，充满热情，思维敏捷，表达能力强。所辅导的学生均有明显的提高。擅于与学生沟通，把握学生的特点，坚持因材施教的方法，能使学生乐于学习，爱学习。希望能与学生共同进步。

家教价格：150/h以上元/小时

Id_47217张老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：带过一个高三地理，他的主要问题是知识没有条理化，很多知识点并不清晰，做题存在审题不清和题干与知识点联系不起来的问题。帮助他理清了自然地理的知识点，组建了知识网络，带领他找到题干与知识点之间的联系。带过一个初中英语，他的问题是英语词汇量不够，做题没有方法。督促他每天增加词汇量，在做题的同时积累方法

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