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Id_8454高老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:51分
个人简介:自己上学过程中一直也在请家教,曾经帮亲戚家的孩子做过一段时间家教,所以知道和学生家长沟通的重要性,会定期和学生家长沟通来让家长了解学生情况,也会和学生沟通,来获得更好的结果
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8413张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:未曾正式当过家教,但是曾经辅导过低年级的学生。问题:学生曾出现因为学习方法不对而成绩不好,从而对学习产生厌恶之情的问题。解决:详细的讲解系统学习的方法,辅之以恰当的鼓励,并且定期练习。结果:成绩大幅度提升,自信心重新建立,产生了浓厚的学习兴趣。
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Id_8407多老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾经辅导过一人小学全科小一年左右,初三语文数学英语半年,高三文综英语语文数学半年多,学生提高很大,我们之前关系也很好,采用对策主要还是鼓励,心理疏导,给他们讲一些我之前的经历,与他们做朋友,可以让他们内心不抵触。
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Id_8391朱老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:21分
个人简介:帮助朋友中考毕业辅导数学,帮助2个初中弟弟妹妹辅导语文数学,表弟表妹的日常学习。将各科知识与方法贯通,以及分享自己的经历来激励她们培养一个端正的学习态度,养成积极向上的学习心态,爱上学习,大学有趣生活的分享更能激励她们通过自己的努力得到一个好的平台
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Id_8378李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:经常辅导邻居家的孩子,也辅导自己的妹妹,也带过暑期辅导班,经常遇到的问题是,孩子注意力不集中,或是看到题就觉得自己不会,但是给他念一遍题目他立马就知道怎么做,很多孩子对题目有一种畏惧感。而对于高考生来说,他们可能刷题过多,从而导致一种厌恶心理,甚至很多学生在高三因为刷题和考试过多,提起做题和考试会恶心或者反胃,这些都是需要克服的一些因素
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Id_8363陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经验不是很多,但是和小孩子交流顺畅,许多小孩子和我的关系良好。良好合适的交流能拉进和学员的关系,一个平等的交流心态能提高学习的效率。而我恰好能做到心平气和的交流。许多小孩子不愿意学习,是因为学习的反馈信息不多,没有一种成就感,在教学中发现遇到难题就放弃的现象,我会引导他们克服畏惧心理。
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Id_8360程老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经参加过社会实践,去过宁夏支教,在教学过程中,我教他们数学,化学,我能够耐心细心的给学生讲解知识,学生们也很喜欢我,能跟得上我的教学步伐,而且我很年轻,知道孩子们贪玩,所以我有目的的性的用游戏教学的方式引导他们学习。
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Id_8355李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:31分
个人简介:我仅仅有两个月的家教经验,即高考结束后的三个月假期中,用两个月来做家教,辅导了4名初一升初二的学生。辅导过程中,我以高中养成的系统学习方法,引导学生们构建了学习语文的体系、明白高分语文不是仅仅靠天分,让他们懂得方法和努力都是必要的,并对她们开学后的语文课堂学习、笔记方式作出适当的指导。除了对学生们进行学习上的帮助和指导,我还对他们的心理进行指导和呵护。在这两个月的教学时光中,我感受到了当今中小学生的巨大压力与心理问题,所以我尽可能多地鼓励、关爱他们,让学生们感受到成就感与自信意识。
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Id_8352黎老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经在高考完之后在教育机构做过助教,辅导过高中学生的教学,能比较好地和学生接触,知道大家学要的东西是什么。在大一时曾经做过高一学生的数学家教,有着较为丰富的经验。同时还是学院学业辅导中心的成员,会辅导大学同学的数学学习。
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Id_8350赵老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:16分
个人简介:高考结束那年,我和我的两个朋友在自己家乡办了一个由我们自己开办的辅导班。第一个假期,由于自身经验不足,只招了几名学生。第二个假期,我们吸取经验,通过推送宣传等方式最终招了18名学生。补课期间,我们积极备课,希望补课能真切的带给他们帮助,而非虚度时光。最终,他们的成绩都有或多或少的提高,这让我们感到踏实与开心。 对于一个刚结束大一生活的我而言,许多事情,经验谈不上有多丰富。但是对于做家教,我想我还是有那么一些浅薄经验。我希望,我给孩子们补课,不仅仅是教会他们现在所学的知识,更能教会他们自主学习,学会学习,热爱学习。 于我而言,我还是学生,所以我更懂得学生对于学习最真切的想法;于补课的孩子们而言,我比他们年长,更懂得学习的酸甜苦辣。我相信,我可以成为一名好老师,真心希望可以帮助孩子的老师。
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