Id_20932史老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：初三时，每节数学课都面向全班讲十分钟的数学题，周末下午讲一个半小时的数学练习题。高中时，数学老师外出时，负责全班的数学教学任务。有机会也去其他班讲数学题。积累了一定的讲题方法和经验。师出门社强（可上网搜索）师徒互助创始人，能够灵活调动学生学数学地理的自学积极性。擅长讲解立体几何，集合知识，函数，对数，数列，概率与统计，参数方程和坐标系。地理，自然地理和人文模板构建。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20884马老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在高考完后又去给我的弟弟妹妹辅导功课，他们学习没有章程方法，总是盲目地刷题，而不去总结，我让他们做了个改错本，并反复地去弄错题，只有从中吸取到东西，你的题才不算白做。高考也一样，考点是有限的，大多数老师也会告诉你，所以要有针对性的学习

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20769王老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在教育机构同时带过几个学生，每个人的程度不同，需要根据每个人的特点，程度进行讲解和练习，当然有的时候单独一对一辅导会让孩子觉得无聊，我会安排统一讲解的环节，让他们彼此之间有交流讨论。单独一对一辅导的小学生注意力不集中，我会提前到场几分钟，让她给我讲一些她想说的事情，然后慢慢进入课程，有时会以比赛形式进行知识的巩固。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20762相老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：43分

个人简介：教过两个学生数学，成绩普遍提升20-30不等，使他们对数学产生兴趣，从最初的及格达到中上水平，从最初的带着写作业到最后可以自己完成且可以自己发现改正错误，对于学生一开始对于学数学没有兴趣，我会耐心与他沟通，从而让他对数学产生兴趣，对数学的认知不在是负担而是乐趣

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20723王老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有过多次的家教经验，曾经一般都是辅导高中数学或者理综物理，有过几次小学和初中的教学经验。曾经有过将我自己的学习方法教给自己的学生，发现并不适合其他人，之后对于自己的学生了解他们的基本情况，再决定自己的教学方案。由此我可以根据不同的学生选择不同的补习风格以及补习任务。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20628张老师(专业)8~10年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2009年至2015年在天津家教，主要辅导初高中数学和物理。在教学过程中，针对一些孩子对学习的目的性和兴趣不高，从上学读书的必要性和数学物理等科目的实际应用性及逻辑关系性讲解，同时给家长及时沟通孩子的学习思想动态。2015年至今在北京市家教，主要辅导初高中数学和物理。在教学过程中，针对一些孩子对学习的目的性和兴趣不高，从上学读书的必要性和数学物理等科目的实际应用性及逻辑关系性讲解，同时给家长及时沟通孩子的学习思想动态。

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Id_20597李老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：从本科开始，多次从事家教工作。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

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Id_20567夏老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高中毕业后以及读研前的假期在老家有过多次家教经历。1.在县级高中，试讲过两节习题课，分别是高二物理和高三数学。2.2018年暑假期间在当地教育机构担任初三物理及高一物理老师，获得家长和学生一致好评。3.在家中开办小班辅导，辅导高二和高三的理科学生，主要以讲解数学和物理两科的习题为主。有家长甚至反映孩子物理提分幅度达50分之多。这个假期，之前做过的家长希望我可以回去继续辅导，但由于读研期间时间不够绝对自由，可能会留在北京，所以不能回去。

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Id_20563李老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人未有过家教经验但是在校期间三年每天中午给同学答疑，得到了同学们的认可。在答疑期间有来自不同同学不同方面的问题，我尝试站在他们的角度去思考问题然后找到切入点，面对每一个同学解决他们个人的问题,得到了同学老师的一致好评

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Id_20484熊老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：一次家教经历：2019年寒假辅导了一位初三学生的英语和数学，其基础成绩是：英语：90，数学：110。在辅导过程中，发现该学生在英语完形填空和短文填空的困难：对上下文的逻辑分析不足以及单词积累不够，我针对该情况做出了如下对策：广泛搜集涉及多方面的英语文章以便其阅读，比如寓言，校园生活，动画，游戏，社会热点等比较有意思的领域，以来提高其文章的分析能力和单词的积累，阅读之后对该文章的某些生词做详细讲解，积累三篇文章后做一次听写和新文章的完形填空或短文填空的测试，根据测试结果再不断改进辅导方案。没有要求该生做大量的单词背诵和听写是因为其性格本身活泼好动，强行要求其静下心背诵，事倍功半，反而是通过阅读的形式，能够使其记住频率较高的生词同时，又能培养出其语感能力，这和语法相辅相成，对英语的学习非常有帮助。在数学方面，该生在压轴题动点上有困难：首先是对动点题本身的恐惧，及其不愿意去分析各种特殊情况。针对这一情况，在做动点题上，我不会硬性要求他全部完成，而是让他采用“枚举法”慢慢在草稿纸罗列出他的思路，再去一个个验证其可行性，每道题都有本身的特殊情况和套路，我结合自己的做题经验传授其如何识别出其特殊处，又总结归纳了数学中的常见题型套路。在这种稍微轻松的氛围下，该生压轴题三个小问由只能完成一个变为了可完成前两个，题型稍简单时能够全部完成。开学后该同学反馈到其英语提高了15分，数学提高了10分。

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