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Id_53988张老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:14分
个人简介:假期期间曾担任辅导机构的教员,且经常为学生指导。单独辅导过初中数理化。有行之有效的的学习思考方法,会逐步的渗入到学生的思维中去。能够时发现学生的不足弱点,及时查漏补缺,帮助学生构建学习思维框架,归纳总结,举一反三。注重学习方法的教授,坚信"慢慢来会更快"的理念。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_53926刘老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:家教经历暂无。对于家教,我认为应当因材施教,根据学生的具体情况来制定适合学生当前学习状况的学习计划,并根据这个学习情况规划切实地学习目标,一步一个脚印切忌好高骛远。虽然我没有相关的家教经历,但我认为我能成为一个好老师。
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Id_53792高老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:高中毕业至今三年,辅导过孩子的高中物理数学并其在高考中取得理想成绩,特点是耐心,可以根据孩子性格学习方法针对式的作出特定的教育方式,跟每个教过的孩子相处融洽,都能成为很好的朋友,课上生动有趣,课下能很好的交流,平时空闲的时候都可以及时的回答孩子的问题
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_53784周老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:在学校参加了云支教志愿活动,一直教授了小学数学一个月,在任教期间,创下了我们教师组学生出勤率最高的记录,并认真回复同学们消息,监督批改同学们的作业,并和学生家长进行了四次交流,并得到了很好的反馈。当过小学二年级老师一个月在上课前一晚上,会十分认真备课,在上课的时候,会十分耐心的讲授,带过高中二年级学生半个月。
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Id_53769赵老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:未正式参加过家教,有过房山支教经历,获评最佳课外辅导员,为初中同学讲解机械波的干涉与衍射收获一致好评,面对课上同学们不能理解相对抽象的概念,我自制教具以水波与板书相结合的方式生动形象的向同学们阐明了波的产生机理与模式。课外兴趣课滴胶模型的设计制作同样深受同学们喜爱。
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Id_53648李老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:曾在新东方优能一对一担任过家教,善于解决学生提出的问题,善于发现学生薄弱的环节,善于与学生耐心沟通,及时发现学生的弱项并加以补足。同时初高中时期就经常给同学讲解题目,思路清晰,从不给学生压力,善于及时帮助学生说出不熟悉的知识点,加以巩固。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_53256叶老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:曾经在补课机构带过高一化学小班(4人),带过一对一家教初二物理数学,初三化学,2021年为出国学生辅导高等数学,普遍反映效果都比较好,能够起到帮助作用。个人风格在于引导式学习和思考,喜欢引导学生自行思考提升思维能力。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_53202杨老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:大一寒假期间曾辅导以位许昌县第三高级中学高三学妹高三物理和数学,此外还曾辅导自己高三物理老师的女儿小学五年级奥数和英语,在家教过程中擅长启发式教学,耐心细致的引导孩子去思考,去领悟,擅于帮助孩子归纳整理知识点,去剖析问题,循循善诱。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_53075冀老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:有过10次以上家教经验,善于交流沟通,及时与家长交流,让孩子在快乐中学习,喜欢结交朋友,一起思考一起进步,希望在快乐中学习与读书,鼓舞孩子,喜欢和孩子交流学习交流生活。在多地兼职家教,反映都很好,在快乐中学习在快乐中成长,让学生在更好的教育环境下独立思考。
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Id_53019王老师(专业)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:针对基础薄弱的学生,重点理解概念,多做练习,在实践中体会知识的深度,对于不同接受程度因材施教,耐心指导,给学生营造轻松的学习氛围~充分挖掘潜力;针对快速提升的学生要广泛涉猎不同类型问题,培养兴趣,拓展思维;针对奥数学生,要强化基础,扩展知识领域,站得高看得远,提高思维高度和创新思维逻辑。
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