Id_7997刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考结束后为一位即将高三的学生辅导，开始他在学校里的成绩属于垫底，但经过我一个月的辅导，他的数学成绩从40分上升到100分，理综成绩从不到一百分上升到接近两百分，之后我还在一个辅导机构对一群初三的学生辅导了数学，物理与化学。

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Id_7987张老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2016年4月到2016年8月在一对一教育机构教授初三物理，带了18个初三的物理学生，不同程度的学生都有，能够根据学生的性格不同实施相应的教学方式，在中考都有了不同幅度的进步，在此期间获得了家长赠送的锦旗以及教育机构颁发的优秀教师荣誉研究生以来带了北航附中的一个初三学生的数学和物理，今年也考到了想上的学校。

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Id_7985尚老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大三期间暑假，有和同学一起在老家办过辅导班。为将要升高一的学生们讲述，辅导化学知识，相当于是初三和高一的衔接，试题练习知识点，提前让学生对高中知识有所了解，逐渐建立他们对高中化学的学习兴趣。学期开学联系学生，他们对化学很是喜欢，因为提前学习的原因，知识点也能更好的理解，也树立起了他们的自信心，对他们的下一步的学习起到了非常重大的作用。

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Id_7970朱老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在京有两年高中一对一辅导经验，主要辅导高中生物。辅导朝阳一名陈同学，学生厌学情绪严重，通过和家长的长期沟通配合，逐渐引导和调整学生的状态，生物分数从三四十分提至七八十分；另辅导数名基础薄弱的同学顺利通过会考。

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Id_7951郭老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：13分

个人简介：曾经办过小型辅导班，我专门教授数学及课后作业辅导。家教过两次，帮助两位初中生顺利考入重点高中，效果很好。我的特长是理科，并且很有耐心，善于与学生沟通，并且同位学生，我也可以理解学生的困惑，知道学生疑难困惑在哪，并及时给予帮助

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Id_7949全老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人在大三大四以及本科毕业后期从事进三年的家教辅导，帮助数位初中学生在中考化学上取得A等以上的成绩，带过近十位位高考学生，都取得90以上的好成绩。

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Id_7943陈老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：对中等成绩的学生采取重点突出，主抓难点，对基础较差学生，采取查漏补缺，对成绩较优学生，主要采取培优策略，总之不同学生采用不同教学方法与状态，灵活运用教学方法，不仅帮助学生提分，更重要的是教会学生掌握学习方法。

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Id_7938刘老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：毕业以后一直兼职做辅导。有很强的沟通能力，有较好的辅导经验。可以进行因材施教，跟很多辅导的学生和家长成为生活中的朋友。最喜欢数学和物理，也希望跟我学的你，能打下坚实的基础，能有显著的提高。为你们的进步而鼓掌！

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Id_7937范老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：基于个人兴趣，中高考研究坚持搞了8年，现在做题熟练度比高中时还高，不想把这项技能浪费了。在线辅导江苏一名高中复读生8个晚上，化学从C（约合60分）提高至A+（约合90分）。线下辅导上海一名高三学生数理化、累计约40小时，从班级中等升至杨浦区前100名。

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Id_7933梁老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1多站在孩子的角度思考。他们都是青春期的孩子，贪玩爱美叛逆是他们的共性。我们也是从那个是过来的，我们要理解他们。在中间休息时间可以与他们谈谈与学习无关但他们感兴趣的事情，并在此过程中发现他们的优点，及时表扬，与孩子做朋友。2帮助他不仅仅在学习上。青春期的孩子在生活上也会遇到许多问题，他们可能也需要我们的帮助。在与孩子成为朋友，可以留下QQ号，只要有需要孩子可以随时在QQ上寻求我们的帮助。3作为孩子的父母，我们与搞好关系也是非常必要的。4作为一个成年人，我们基本上都能理解天下父母的苦心。所以对于父母逼着孩子学习我们要表示理解。5弄清楚他们对孩子的期望，并以此为自己目标来辅导孩子。有时间多与家长聊聊，将孩子身上存在的坏习惯我们要告诉家长，让其监督孩子改正。

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