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Id_7309韩老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在暑假时开设过初升高衔接班,招收了二十多名学生,反响良好,至今还与一些学生有联系,随时可以给他们提供帮助;还为一名高中复读生提供过一个寒假的辅导,使其掌握了应有的学习方法,最终高考成绩提升了50多分。
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Id_6910吴老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:33分
个人简介:曾辅导过四年级学生学英语。我认为首先要认真负责,树立好心态。在有耐心的同时也要严格要求,确保每次辅导都学有所成。同时,也要及时鼓励,激发学生学习动力和兴趣,让学生轻松快乐地学习。更重要的是,要着重从方法入手,培养学生独立学习、独立思考的能力,授人以鱼不如授人以渔。
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Id_6862王老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:9分
个人简介:大学期间开始从事小提琴家教,至今已有四五年以上的时间,代过幼儿园及小学集体课,对教小朋友有很好的耐心。教课300元起,陪练200元起
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Id_6758焦老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:根据孩子吸收知识的方式和习惯,因材施教.发挥孩子的潜能.因为每一个孩子的兴趣和吸收知识,对其音乐的理解是不同的,根据他们对音乐的理解进行积极而有方向的培养,让孩子能与老师之间产生共鸣从而积极引导孩子在音乐的培养道路上走的更加长远.
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Id_6747余老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人教学经验丰富,有责任心耐心,亲和力强。会根据不同孩子的年龄,基础,阶段,性格等制定不同的学习计划。有针对性地让孩子学习。让孩子尽量在轻松的学习环境中学习更多的知识。在学习过程种,会首先跟家长沟通,看看是否孩子有对于乐器的喜爱,先培养孩子兴趣,然后同时也叮嘱家长要督促孩子的练琴,要保证练琴时间。然后这些基本的问题解决后再一步地讨论孩子具体学习的计划以及最后想要达到的水平。希望孩子和家长一起努力!要坚持不懈!
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Id_6691江老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:拥有各科及各种兴趣爱好的家教经历,最早一次家教经历是开始于初中时期。能够拥有自己的思路和方法,有专业的辅导材料以及工具。清楚学生在学习过程中的种种困难和问题,能够准确切入学生痛点,从根本入手。乐于为他人传递知识与快乐
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Id_6612肖老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:26分
个人简介:家教经验不甚丰富,但责任心强,富有热情和创造力,热爱英语和音乐,有耐心和沟通能力,希望给学生带来学业上显著的帮助和对英语和音乐的热爱,善于总结思考,会从学生个人情况出发,制定适合他的学习计划和方式,培养他的自主学习能力。
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Id_6611朱老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我并没有在外面做过兼职家教,只是偶尔会帮同龄人做义务辅导,或是给同学讲解题目。高中时由于我的化学成绩出众,经常有同学来向我请教,我比较了解题目中的一些陷阱,善于拆分题目知识点,故同学们的成绩也是有一些提高。在讲解过程中发现有时只是同学没有真正理解题意,于是我会带着他认真分析题目,难点自然迎刃而解。有时同学无法理解比较巧妙的方法,我就会把比较常规的稳扎稳打的方法将给他听。有时做过类似的题目却不会做眼前的题,我会帮他巩固这一块知识点,使得他真正明白在考些什么。总之,对于高中数理化,我比较熟悉应试的那些小技巧,对于易考点也是比较熟悉;比较关注知识的关联性,而并非只是局限于眼前的知识点。
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Id_6471周老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:提琴留学硕士毕业,开过个人演奏会,有10多年的教学经验,教授的学生在学校和区里多次获奖,有自己特色的教学模式,让学生对提琴产生兴趣,真正的爱上这个乐器!10多年的教学经历中积攒了丰富的经验,对学生认真负责,有耐心,教学一对一和集体课结合,增强兴趣感,希望我的努力,让我教过的每一位学生都永远铭记提琴的美妙!
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Id_6425张老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:7年教学经验,所辅导学生5-15岁,在中央音乐学院考级和中国音协考级中取得优秀成绩。18岁小提琴学习经验。善于启用启发式教学,专业的教学,以兴趣为主,最大限度的培养孩子对音乐的兴趣,从而通过音乐让孩子感受音乐与世界的美。
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