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Id_5564王老师(大学生)二年以上
辅导科目:高中英语|小学作文|初中英语|小学语文|小学数学|小学英语|小学英文版教材|小学陪读|初中英语|初中历史
家教积分:88分
个人简介:我从高中毕业就开始做家教,教的科目以英语为主,也教过初中小学的数学等。每个孩子在学习中存在的问题不同,在这个过程中,我喜欢摸索孩子的性格,去了解孩子学习的缺点,对症下药,我本人性格比较温和,非常有耐心。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5545刘老师(大学生)二年以上
辅导科目:初中英语|初中全科|初中物理|高中全科|小学全科|小学英语
家教积分:8分
个人简介:本科和硕士期间做过两年左右。家教,第一是激发孩子内在的价值观,可以从激发好胜心入手,有了好胜心,就开始理性引导,这一阶段,未来教育显得很关键。让孩子明白为什么学习,让孩子知道未来需要的成功的感受。本人经历丰富,也有企业的工作经验,可以从社会的角度,从社会对人才的需求,使用方面进行现身说法,让孩子对学习的理解更为深刻。本人现在博士一年级,时间较为充裕,可以对孩子进行全方位的培养。本人本科期间,辅导一孩子,西安碑林区的,平均成绩从75上升到90分。两个体会:一是老师的作用,最关键在孩子自身,他的好胜心,他对学习的理解端正了。他需要通过学习获得认同感,成就感,获得未来成功的基础。一般孩子理解了这个,加上自制力,成就都可以提高。
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Id_5509胡老师(大学生)二年以上
辅导科目:初中英语|初中数学|高中数学|IIIustrator|高中化学|考研数学|初中数学|高中化学|初中英语|乒乓球|硬笔书法|高中数学
家教积分:5分
个人简介:大学期间有两年辅导经验。其中影响较深的是一个高二女生,她理科成绩一般,数学稍差。女生属于安静乖巧型,而且很努力用功,但每次考试没有明显提高。第一次去辅导数学过程中发现,很多基本习题即便做对一次但没有完全搞懂,因此我综合基本知识点进行讲解,并让她自己推倒和理解一些难点,从本质上学会怎么做题。后来考试逐渐发现学习的规律和方法,她学习状态有所改观,之后考试也考得不错,以前都及格线徘徊,后来一般都能上110到120分。所以我觉得很多时候不是孩子笨,是需要正确的引导,再加上勤奋努力,一定会有所收获的。
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Id_5501潘老师(大学生)一年以上
辅导科目:初中数理化|小学奥数|初中数学|高考心理辅导|小学陪读|高中理综|小学数学|中考心理辅导|高中数学|初中数学
家教积分:6分
个人简介:曾经在教育机构工作过。我的专业是应用心理学,可以结合自身的学习经验,发现学生学习过程中厌学情绪。以自己的经验与学生进行沟通,帮助学生将运动和学习相结合。之前在教育机构和学生的沟通很不错,能解决学习中的实际问题和学习情绪。初中的时候也曾陪读年级主任家的小孩,具有一定的经验
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Id_5482林老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中数学|高中数学|高中历史|初中语文|小学英语|初中地理|高中陪读|小学数学|初中陪读|小学陪读|初中语文|小学语文|初中历史|高中语文|高中地理
家教积分:23分
个人简介:教过小学生,也辅导我自己的弟弟,成绩有了明显的提高.在学校为同学讲过课,主要是文科数学和高中地理历史,很擅长这三科.对于学生,不同阶段有不同方法,每个学生也有各自不同的性格,所以教学方法要根据学生进行调整,争取做到双赢
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Id_5470潘老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中数理化|高中化学|高中生物|小学数学|初中物理|初中化学|初中物理
家教积分:9分
个人简介:高考结束后的那个暑假,曾经与几个要好同学共同开了一个暑假补课班,给高一高二的同学补课。当时大概是招收了60多个同学,我给他们补习化学和生物,效果还不错。不过补习了大概1周左右,由于上级来查,不允许私自办补课班,我们被迫结束了补课班。不过在上学期间,由于自己的成绩比较好,在班级名列前茅,时长会有同学来问问题,我也总是与他们共同探讨如何解决问题,也因此收获了很多友情。除此之外,并没有其它的家教经验。
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Id_5467尹老师(专业)一年以上
辅导科目:小学全科|英语口语|初中全科
家教积分:7分
个人简介:我大学时做过一年家教,教过初中数学和物理,遇见过很多性格各异的小孩,每个小孩都有需要纠正的问题和有待激发的潜能,我发现现在学校教育并不能做到因材施教,往往会耽误孩子的最佳纠正期和最佳培养期,我带孩子并不只是帮助他们提高学习成绩,而是从学习方法、学习习惯、思维方式以及智力发掘的角度提高他们的综合能力,只要被我带过的学生,学习成绩和综合能力都有明显改善和提高。
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Id_5461吕老师(大学生)一年以下
辅导科目:小学数学|初中数学|高中理综|小学奥数|初中化学|初中物理|初中数学|初中数理化
家教积分:6分
个人简介:某些学生在课堂上学生对有的方法只是懂个大概或者没听懂,在课下就可以给予辅导,对于一些学生爱记数字,不懂方法,要给学生多重思路,寻找问题的变化,诱导学生掌握核心,掌握套路,能举一反三,活学活用。这样才能让学生真正掌握。在教学中不一味传输,注意学生想法,平等沟通才能更好交流,这样才能与学生做朋友,更好的传授技能,传播思想。
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Id_5458李老师(专业)三年以上
辅导科目:教师资格证|普通话等级考试|小学语文
家教积分:7分
个人简介:从大学开始从事家教工作,遇到过好动的孩子,也遇到不太爱说话的孩子,刚开始孩子的学习习惯也不好,字写得很潦草,静不下心来。我的解决办法就是用我的热情来带动孩子,耐心细心,把孩子当作是自己弟弟妹妹,经过两年的相处,孩子现在不仅养成了好的学习习惯,而且成绩一天比一天好,性格也变得开朗了许多。
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Id_5443赵老师(教师)一年以下
辅导科目:对外汉语|毕业论文|普通话等级考试|毕业设计|小学作文|初中地理|方言培训|成人高考|高考心理辅导|初中作文|高中地理|高中文综|中考心理辅导|初中语文
家教积分:8分
个人简介:对各种类型的学生都有耐心,同时教学中注重学习方法的渗透。辅导过初高中语文,作文和地理,以及高三的文综和语文冲刺,有过多个一对一辅导经验,家教经验。孩子提分明显,家长认为讲课细致并且耐心有方法,推荐给朋友的孩子。带过一个孩子,从没有考上高中上3+2到最后高考考入央美,地理93分。
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