Id_21179韩老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：学生有点调皮，通过沟通，马上认真写完作业。学习过程中遇到不会的题，不是直接给算法，而是引导他学习，最后通过学生自己写出正确答案。我觉得"授人以鱼，不如授人以渔"，以朋友的身份去教学，去给学生讲课，才是最好的方式！

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_21143张老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大二暑假辅导过高中数学，当时辅导的学生特别爱玩游戏，每天只想玩游戏，上课总是走神，安排的作业也没法按时完成，后来他妈妈没收了他的手机，但是这样适得其反，跟他妈妈沟通之后，决定每天只要他保质保量的完成布置给他的作业就让他玩一会手机，效果比较理想。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_21112李老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾经有过两次的家教经验，是一个初中生和一个小学生，有的小学生比较内向，所以在教学的过程中要多问问他是否真的听得懂，还有在教学的过程中学生一般都是不太喜欢学习的，所以我们要使教学比较生动吸引他们的注意力，提起学习的兴趣。还有就是现在的学生大都因为打游戏而耽误学习，我们只要用对方法也可以解决这种情况，我觉得家教最大的成功就是让孩子们有自律自觉的学习的意识，和找到适合自己的方法。小学生的成绩提高到了90多分，初中生以前是班里的第八名左右，最近考试在班里第二三名。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_21096范老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：从高中毕业开始，经常利用假期做家教，到现在有两年了，也很明白每个不同层次的学生理解问题的方式，知道每个学生分数应该如何提升。大一暑假时，有个北京的高中学生数学比较差，当时他数学差不多在70-90分之间，暑假我帮他重新梳理了下数学知识，系统帮他分析了原因，以及针对性对他补习，经过一个暑假补习之后，现在他数学经常能考到120分以上。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_21013范老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：在大学周六日会去学生家里辅导课程会悉心与学生交流帮助他们解决困难与学生相处融洽与每个学生都成为了朋友家长非常满意除了家教自己也是青协的一员会在一定时间去志愿阳光成长帮助需要的小朋友辅导功课

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20998梁老师(大学生)4次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾有4次家教经历，辅导期间有严格的上课安排，上课情况反馈及时，上课内容安排较多，并确定学员明白该知识点后才会继续讲。会有作业安排，与上课内容紧密衔接，需要按时完成，并每节课后会在群内发布课堂反馈和学习情况反馈。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20986周老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人在天津家教过两三次，都是高中生，学生的成绩有显著的提高，家长反应都挺好，因为父母在北京，所以暑期来北京进行家教，一定程度上说，本人目前已经掌握了学生辅导的方法，相信选择我，能够提升孩子的学习成绩，并且能够提升孩子学习兴趣。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20938郝老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：寒暑假一直都在做家教，接触过小学，初中，高中的学生，有一些经验，也有自己的总结和感慨。我认为教学方法不能是一成不变的，每个同学都有自己的特点，所以应该因材施教，有针对性的进行教育，这样才能有最大的效果。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20904王老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过邻居小孩高中数学，成绩有所提升。大二期间辅导过东城的一个男生高中生物，成绩提升很多。在学校里也是担任了学业辅导发展中心讲师的职位，给学弟学妹传授学习经验和考试前的授课。担任答疑志愿者。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20827张老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：15分

个人简介：针对于学生懒惰，马虎等小毛病，我不会按照传统罚抄编数的方法，而是激发他们的兴趣，这样学生更加容易接受学科内容。真正让他们做到愿学，乐学。曾经家教辅导初中学生，初三毕业成绩数学全班第二，物理第五。在辅导小学生写作业，从一开始孩子厌倦写作业，然后逐渐以自己的方式让她接受，最后在让她明白写作业的重要性，在作业中不断进步，提高个人成就和学习能力。

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