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Id_9944田老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:我在北京上学6年之间没有做过家教,6年前高考结束的时候在河南老家做过一次家教,辅导孩子的高中数学和物理,辅导了一个月。我经验相对缺乏,但是因为有较好的理论功底,能够辅导孩子的多门功课,相信能够胜任这份工作

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Id_9914胡老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:辅导过小学初中英语数学,完成过一些学生的课后作业辅导工作。并且参加过补习机构,做过一些助教兼职,跟孩子交流起来很自然,在给孩子辅导学习的过程中,前期总是很苦恼面临不同学习情况,不同性格的孩子应该怎么去教,在经过多次的辅导模式的调整和积极有效的沟通后,明显跟各个小朋友的交流和磨合有了进一步的提升。小朋友们也和我成为了好朋友,很高兴能和这些小同学们相识,帮助了他们也成长了自己

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Id_9906秦老师(大学生)四年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:在日本读书期间担任辅导班老师负责小班以及一对一课程的英语(托福托业,大学入试)以及社会学,国际关系学,历史学的授课。成为该培训机构的明星教师(薪资约350人民币一小时)。同时自己单独在外接受对英语有提升要求的学生,并帮助一学生在三个月的时间从托福46分提升至90分。免费帮助约20名同学申请日本硕士项目,且均获得成功根据授课内容150-300左右

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Id_9898袁老师(大学生)三年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:家教经验三年余,高考之后在各个家教机构兼职过,补习对象跨越小学四年级到高三,效果良好,学生们取得了相应的进步,得到家长们的一致好评。曾经有个高三学生对于知识点的掌握不够牢固,对于题目分析解题缺乏技巧,于是我有针对地锻炼其解题思路,获得较好效果。

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Id_9897张老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介: “不愤不启,不悱不发。”求知欲是驱使孩子努力学习、探索新知的动力。在家教的过程中,孩子不会的东西并不可怕,反而会酝酿一种后来者追上的冲劲儿和更大提升空间的可能,在循序渐进的共同学习中,查漏补缺,迎头赶上,让孩子自己也看到直观的进步,所谓“好之者不如乐之者”,当孩子自己也体会到乐趣,学习就变成一件何其逍遥的乐事。

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Id_9895路老师(大学生)一年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:辅导过初高中英语高三英语绝对认真负责英语学习注定是枯燥的,但如果学成了就很轻松,大学四六级轻松就过,但这需要从前的功底,积累在平时,如果有幸当你的家教,我愿意陪你从头走这条积累的路,帮助你的同时也是对自我的提高

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Id_9881丁老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:2分

个人简介:上高中和初中的时候经常给我弟弟补课,没有其他的补课经验。如果学生在学习过程中存在各种各样的问题,我可以根据孩子的性格、特点进行耐心辅导,提高学生的学习热情,也同时会积极帮助孩子改正缺点,争取帮助孩子取得较大进步。

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Id_9877刘老师(大学生)三年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:家教经验:2015年开始从事家教,辅导一名初二学生,全科,在我辅导下,各科成绩获得了不同程度的提高,平均提高16分。2017,2018年,2019年在辅导君,掌门一对一等在线家教平台辅导过10几名学生,成绩也取得了不同程度的提高。尤其一名初三学生的语文,在我辅导下,语文由61分提高到91分,考入重点高中。

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Id_9863宋老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:17分

个人简介:做过一年以上的英语教育机构助教因为家里也有两个小孩,所以与小朋友沟通是基本没有问题的。对于学生在学习过程中可能会出现的疲惫厌学等情况,我会根据不同情况,采取不同的方式教学,尽量缓解这样类似情况会为每一位学生制定不同教学方式,尽最大可能帮助学生在学习过程中得到成长

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Id_9853王老师(大学生)四年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:从大学一年级就开始从事家教方面的工作,一开始只是为了给自己赚点零花钱,后来发现自己确实也是很喜欢教教这份工作,可以接触到很多不同的学生有听话的有调皮的,有学习好的也有学习不好的,看着他们就像看到那时候的自己一样。一般而言,我带学生只有四个字因材施教,这也是单独请家教的意淫所在,一对一最主要就是为了因材施教

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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