Id_55488郑老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有初中，高中带班经验，有丰富的教学经验，以及家教经验。辅导学生的成绩均进步明显，对学习更加热爱。希望家长请家教的时候与孩子先沟通好，只有家长孩子老师三条线在一起这样孩子的成绩才能提高，缺一不可。希望讲过的内容可以巩固练习熟能生巧。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_55364陈老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾经帮助过几位同学辅导过数学，物理，化学等课程，在辅导课程的过程中，存在的主要问题就是孩子们对于抽象的概念比较难理解，比如高中数学中的对数概念，物理中的磁场，化学中的摩尔质量等等，这时候就要通过用形象的话语来比喻，联系实际让同学深刻理解概念，并且要理解充分，只要概念理解吃透，其他的问题就迎刃而解。

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Id_55048于老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学后辅导过两位初高中男生的理科。善于发现学生的问题，辅导过的学生都有明显进步。曾经通过学而思一对一家教面试。在一对一家教上，风格幽默不会让孩子很紧张每节课都能让孩子提炼自己的收获。在家教经历中曾发现一个有边缘化倾向的孩子。我即使跟他父母交流，多带着孩子一起参加活动，孩子的情况明显改善。

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Id_54982官老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：做过一次高中家教，是小班形式的，主要是帮亲戚孩子辅导，发现他们孩子的成绩都不怎么好，在理解方面和自己当初也有很多不一样，对于概念的理解非常缺乏，大部分都是只会去看题而不会去主动了解基础知识慢慢提升，所以我给他们的辅导大多都是帮助他们慢慢掌握基本知识和做基础题，然后再慢慢加大难度，不过由于当时要回老家所以只教了三个星期，还有很多知识没有讲，所以我就给他们找了很多资料同时让他们关注课本，不会的也可以来问我。

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Id_54799张老师(专业)2年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在校期间，曾辅导过两名学生，初高中各一名。初中学生辅导经历：该学生当时处于留级状态，因化学不及格拖后腿，经我辅导化学英语学科，在留级那一年，通过努力，成功考入高中。高中学生辅导经历：高一开始，化学成绩30/100，经我辅导，高二开始，稳定在80/100左右，并成功考入北京一本。

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Id_54719杨老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：没有专门的家教经历，但是在家辅导过自己的弟弟妹妹，也参加过家教辅导，了解过家教。高中的时候遇到一位优秀的班主任，学到了许多教授管理学生的方法。我也可以学习他人的家教经验，也可参加培训，为需要的人提供更优质的辅导服务。

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Id_54199肖老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：无家教经历，但是平时给同学们讲题时，我注重发散同学们的思维，不在于得出那道题的答案，而是引导同学们形成自己的思维，理解整套解题方法，往往达到点中某个点的时候，他们就瞬间理解了。高中时，平时我还自己经常针对性的对某些题型出一些由简到难的题目，供同学们练习，达到侧重点明确的目的。

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Id_53999温老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：教过小学六年级语数英，偏数学。初一数学，初中语文，初二数学。家教经验算比较丰富，家中有两个正在读初一的男生，和孩子相处的时间久，经验较好。会根据孩子具体的情况因材施教，查缺补漏，有耐心，从基础到提升有不同的教学方式方法。

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Id_53667冯老师(专业)4~7年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：自己从2016年开始，辅导初高中学的，期间一对一带过8位初一学生，4位初二学生，5位初三学生，辅导科目包含初中数学、英语、物理和化学。同时，我也带过初中学生大班的课程，讲课方式幽默风趣，浅显易懂，深受学生们的喜爱。期待在这个平台上能够帮助更多的学弟学妹们

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Id_53490孙老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前家教经验不多，参加过学校组织的社会实践，给小学生讲过课，也是主讲数学课，耐心辅导。也有时间会辅导自己的弟弟，平时他都会把不会的题目QQ发给我，然后我再给他写详细过程或者语音讲解。我会先了解自己的任务，是辅导功课，还是温习学过的内容，还是给孩子提前预习未学美容。然后安排学生的当日任务，每个时间段干些什么。

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