Id_22802运老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：家教经历：初中各个年级，高一高二化学，以及研究生考试，在家教过程中有些孩子不认真听课或者用书面语言不会认真听，我会随时变换讲课方式让他们认真听课，达到了应有的效果，并且对他们不太熟悉或者不太想学的课程，我会给他们相应的学习方法，让他们对这些课程产生兴趣，再一点一点教他们，

家教价格：70元/小时

Id_22667陈老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在大学四年中有两年时间担任一名北京市高中二年级学生的家教，主要教授生物，英语和物理。该生较为顽皮，但是在我的指导下成绩由显著进步。该学生几乎不做任何课后作业，这使得一开始我的教授起到的效果甚微，不仅不会做我布置的作业连学校老师布置的作业也是不会完成。因此我觉得在每节课上课前勾选出与本堂课相关的题目，在我讲授后，要求他当场完成。并且告诫他一定要认真完成课后作业，没有充分的练习，是不可能完全掌握所学内容的。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_22365宋老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：单人家教，机构辅导等在大学本科阶段担任过三次家教辅导，效果均比较显著，家长和学生都比较满意。后来担任过半年的辅导机构常驻教师，任初二初三自己高一的数学教学工作，效果较为理想，尤其初三与高一学生成绩提升较大，人均40分左右。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20904王老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过邻居小孩高中数学，成绩有所提升。大二期间辅导过东城的一个男生高中生物，成绩提升很多。在学校里也是担任了学业辅导发展中心讲师的职位，给学弟学妹传授学习经验和考试前的授课。担任答疑志愿者。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20524许老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学期间做过一些家教和辅导班老师，研一上学期在北京辅导过两个初中孩子家教，其中女生从数学60分左右的成绩到最后的86分（女生口述给我的），因其非北京户口无法在此高考，已回老家准备中考，男孩成绩也有群提升

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20428林老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我曾经担任过小学科学课助教，对待小朋友不听话，上课胡闹等问题可以耐心的劝说，并且在课上活跃气氛，提高学生的参与度，让学生全身心的投入课堂，面对小朋友对于问题不能理解，我也会用多种方法进行讲解，全面系统的让学生们理解所需要的知识

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9825傅老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：本人在高考后的暑假有进行过短期家教，内容主要以初中物理化学为主。在家教前，我会根据已有的资料和网上资料对将授课的内容进行系统化整理。在化学科上，我比较喜欢用思维导图的方式进行知识点梳理，并同时配备适量练习题进行巩固。也可以根据实际要求，为学生查找一些与学科相关的课外资料。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9730邹老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大三期间做过初中英语辅导。学员英语基础较差。主要采用的方法为教导他们英语语法，把英语当成一门工具，教给他们一些使用的规则和方法，然后尽量引导他们进入情景中使用英语。由于辅导时间较短，辅导期间只过了两个单元的单词，语法讲到了句法，另外，监督及检验的工作做的较简单。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9390王老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：我在家经常辅导我弟弟，一个初中一个高中，觉得孩子不是应该花费大量时间去做题，而是先勾引孩子的兴趣，培养学生的做题习惯。，思维方式。去用最少得时间做最大化的事，老师与学生的关系就显得比较重要，要能聊的来，聊得开，和学生做朋友。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9257焦老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：在大学期间，间断在外带过小学，初中化学的家教。小学和中学生有很大不同，对待小学生要有耐心，有技巧的教学，而中学生首先要和他们成为朋友，相互约定，这样在后来的教学讨论过程中达到了更好的效果。到现在，还和之前带过的学生有联系，还时常一起讨论问题解惑。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准