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Id_9021姚老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经通过父母同事的关系辅导过一些同学,但不是正规家教,仅是解答疑问。出现过讲解过程有点超纲的问题,因为本人知识面较广,会讲一些超出考试范围的内容。后面多加注意,在同学未提出的情况下不会讲超前的内容。辅导对象为初中生,过程中未出现差错,总体效果较好,跟学生和家长相处也比较融洽愉快
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Id_8973卢老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾教过小升初学生全科、考研英语二英语、国家队运动员口语。在一家线上英语教学公司实习四个月。线上线下教学均有一定经验,对国内教材非常熟悉,对英文原版教材或外教所编教材也较为了解,曾参与过线上课件制作,英文绘本创作等。
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Id_8832丁老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我是今年刚高考完的学生与学生们有较为接近的心理状态体会他们在这个年龄阶段所遇到的学习上或是人际交往上的困难并且以最合理的方式帮他们排解困难再加上我本身是心理专业的学生帮助学生学习的同时也能在青春期帮助他们疏导心理上的困惑
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Id_8801冀老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:高三暑假做过小学全科辅导老师一个月。和学生相处友好,有耐心有责任感。善于发展出与不同学生的相处和教学模式。教学氛围认真不死板,对待学习方法有自己的认识和体会并乐意与学生进行交流和沟通。也善于和家长进行交流和沟通,多方面帮助学生有所提高
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Id_8721徐老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:首先是代过兴趣班课,和一群小学生一起相处数月,加强他们的动手能力感受到各种孩子的习性,也能掌控住孩子们的行为,能够树立威信,遇到的问题就是面对各种孩子的各种学习能力,需要提前备课,其次是带过足球课,教孩子们一些足球技巧,团队意识,合作能力,在训练中健康快乐的成长
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Id_8710尚老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过亲戚家的小孩,以引导解答为主,主要解答物理,化学,数学,生物方面的问题,语文的文言文方面的知识也记得比较牢固,由学生提出问题,进行一步一步的引导解答,争取让学生掌握解答方法,从而能自主解答。会很有耐心。
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Id_8644肖老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:24分
个人简介:我教过几个孩子,有一个今年寒假回家时还要继续教。首先教孩子一方面一定要提升孩子的成绩,但是有短期提升,有长期提升。短期提升在于老师讲的孩子学进去了没有,长期提升在于老师讲的方法孩子能否举一反三运用于其他学习过程当中。一个是逼,一个是启发自主学习。我喜欢鼓励孩子自己去想,可以先简单模仿优秀的方法,但是最终一定要有自己的想法。自主创新是最好的,学习一定要刻苦,一定要有思考,大脑的思维能力就是不断的想才慢慢变强的。我不喜欢鼓励孩子有多聪明,我喜欢鼓励一个孩子有多努力,越努力,越思考,孩子就越聪明。
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Id_8549陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教过轮滑学生。小朋友可能因为感兴趣才学轮滑。但是学起来肯定会有一定的困难。小朋友要坚持下来就有很大提高。我也没有脾气,也不会欺负小朋友只是想教一教而已。我会十分有耐心的教,也不会像补习班那样为了赚钱简单动作教好几节课。有一定基础会学的更快。
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Id_8495张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:给高二学生辅导数学与英语经历,学生基础较差,在帮助构建知识网络的同时也教授做题技巧,帮助学生得分提分。十节课,每节课4课时最后提升分数30分左右。由于自己在不同学习阶段遇到不同的问题,包括学习上的和心理上的,可以全方位为我的学生提出建议,也在高强度学习中得到锻炼,帮助学生建立良好学习品质
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Id_8112丁老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:24分
个人简介:2017年1月到2月辅导过二年级学生存在问题:孩子对英语抵触听说读写一样不会课程跟不上考试不及格方法:从兴趣入手孩子喜欢芭比娃娃讲教材与其兴趣联系起来比如如果你是芭比你想约朋友出去你会怎么说芭比的项链用英语怎么说解决兴趣问题后开始涉及能力问题给孩子讲拼读规律让孩子把英语说出来再让她跟着录音读练习语音语调能说准自然能听懂孩子有了信心再渗透答题方法和适当的语法最后成绩从倒数一路追到前十名2017年四月到六月辅导过高三学生和初三学生存在问题:答题慢词汇基础差基本功差方法:之所以放在一起说是因为应试英语有一定相似性只是难度的区别应试主要讲答题方法比如阅读题的类型及应对方法阅读题是先审题还是先看文章等等如果看不懂怎么在文章里找答案等等至于词汇和基本功我会要求学生背作文范文词汇和语法从某种程度上来讲讲究熟能生巧够熟练自然脱口而出最后我会帮助学生整理错题本有针对性地补充漏洞
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