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Id_23361廖老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:(1)高三暑假一对一辅导高二升高三学生数学物理,对高二学过的知识进行了归纳复习。学生数学从不到100进步到120+(2)高三暑假一对二辅导初一升初二学生数学,主要内容为初一奥数,预习初二数学。学生知识和思维上都得到较大的提升。(3)对家教的一些看法:个人认为,家教的精髓是一对一,针对每个人的情况进行个性化的教学。而教学内容不应仅仅是知识上的,也应该是学习方法的交流,学习心得的分享。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_22994刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:(1)2017年暑假在太原辅导过新初三生,该生2018年考入山西省实验中学(山西省排名前三的高中)。(2)2017年秋季学期在西安辅导过初三学生,该生2018年考入西安高新一中(陕西省排名前三的高中)。(3)2019年春季学期在西安辅导过初三学生,该生2019年考入西安高新一中(陕西省排名前三的高中)。
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Id_22952翟老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在本科期间,从16的11月份到19年的6月份一直带一个初中的女学生,主要是辅导英语,讲解短语语法,阅读理解,提高写作能力,传授写作技巧。从刚开始的不及格到中考时英语成绩各科最高。寒暑假也一直在辅导机构带学生,今天的6月末到8月初一直在辅导机构教高中英语。
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Id_8413张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:未曾正式当过家教,但是曾经辅导过低年级的学生。问题:学生曾出现因为学习方法不对而成绩不好,从而对学习产生厌恶之情的问题。解决:详细的讲解系统学习的方法,辅之以恰当的鼓励,并且定期练习。结果:成绩大幅度提升,自信心重新建立,产生了浓厚的学习兴趣。
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Id_7189冯老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:9分
个人简介:问题:学生在学习过程中没有耐心,心不在焉。对策:逐步引导,循循善诱,通过动人的言语让学生跟着你走。问题:学生不喜欢学习对策:通过聊天,根据学生喜欢的东西,让两人之间没有代沟,从而引导学生学习。
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Id_7136刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:59分
个人简介:我高考结束后有一对一家教的经验,辅导一名初二学生语数外,一名高二学生的文科数学,另带一名初升高学生进行高中预科的学习。我一般都是先讲重要的知识点,再带学生做例题,最后布置合适的练习题让学生自行完成,不对或不懂的地方再带着他们学习。
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Id_7134彭老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:153分
个人简介:高考后暑假有两个月的家教体验,教授的主要是一个高二的男生,科目是英语。他妈妈找到我的时候,这个男生处于对英语一无所知并且极其厌恶的状态,他和他妈妈也很难相处。我觉得有点难办。但是经过探索和充分的准备,我试着去了解孩子真正是怎么想的,让他愿意说出来,不管是英语句子还是对英语学习的想法,慢慢地他也能跟上我讲课的节奏了。我将高一英语基础知识整理对他进行了系统化的教学。暑假过去,开学后他给我发消息说英语成绩起色很大,很感谢我,我们俩都在这次教学中收获很大。小学60-70/h初中70-80/h高中80-100/h
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Id_6777龚老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:156分
个人简介:我带过两个学生,都是在假期,时间都是一个月左右。这两个小朋友都存在底子比较薄弱的问题。我基本上要从很基础的部分教起。因此,这两次培训经历,不怎么系统,不怎么全面。这是我在今后的家教过程中,要注意的。我现阶段课业压力比较小,所以能够抽出一定时间来兼职,希望能够帮到各位。
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Id_6388贺老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:64分
个人简介:高中时经常帮助同学讲题。在此过程中,就地理科目而言,发现很多同学的抽象演绎能力较差,无法推演出一个地理事物的变化发展过程。因此着重培养其想象力,使其学会研究其变化是我的解决方式。具体操作而言,可以是模拟演示、画图、动画等等。大一下学期辅导艺考生文综三门科目,效果显著,成功过关。
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Id_5724刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:之前朋友做的暑期补课班我曾经去帮忙讲了一些,自己家也有很多比我小一些小孩子给他们讲,因为自己对一些小学,初中,高中的知识,问题,心里状态比较了解,所以效果还是很不错的。同学在补课过程中一些就是爱玩,踏不下心,这时候我就会进行劝导。还有一些就是压力大,心里自我负重太多,这时候就讲轻松的话题,让他们把痛苦说出来。
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