教员积分:1分
北京科技大学家教-杨老师 大学生编号:23568
学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
海淀|西城|丰台|石景山|房山
在本省,我的成绩较为优秀,但我高考成绩却发挥失常,不尽人意,但我的学习经历和思想还是较符合当下很多学生,以下是我的高考成绩:
高考成绩:599分
省排名:4002名
语文:111分
数学:121分
英语:120分
理综:227分
包含民族分
我性格开朗,善于交流,乐于助人,在学校中积极参加各种社团活动。我是一个能文能武的现代化人才,在运动场我挥汗淋淋,在我学习和工作中能沉稳安静,在生活中我善于发现生活的美和悦动感,我会常常思考和反思过去的不足,并制订未来的计划,让生活和学习有条不絮。我初中参加过数学竞赛,高中也参加过生物竞赛。平常也比较专研各种难题,锻炼自己的思维。
高考后曾工作过一个月的初中数学老师,经过一个月的教与学,我认识到当下很多学生的问题:知识点模糊,以及知识点的运用不熟练,或者不会用。这些都是很多学生的通病,而这些需要老师的引导,这就像水阀一样,当水太深了,老师的作用就是开阀引导。其次,思维也很重要,一个正确的思维比多做几道题还要重要,拥有一个正确的思维在学习的压力区也是减压的最好方法,然而思维的养成绝不是在书中所学,生活才是他的起源地,我是一个生活的发掘者,思维引导尤为重要。我也是一个学生,我和他们是一类人,我更能懂他们,因为他们是我的曾经,这样我们能更好交流,发现问题并解决问题。这也是我的优势。经过一个月的教学,我的同学给我的反馈说:他们现在做题速度变快了,并且感觉学习没有以前那么累,但却比以前学得更多更快乐更充实。
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