教员积分:1分
北京化工大学家教-张老师 大学生编号:49478
学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
朝阳|东城|西城
总:538
语文:102
数学:90
英语:
理综:235
排名:6797
人数:
家教是一个综合的角色,某一个程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良苦用心得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成一些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到举一反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。
暂无对外家教经历,假期经常在家辅导亲戚孩子!在辅导过程中,我发现,小学生都是没有耐心,不能安心认真的学习,我的做法是自己跟他一起学习,规定好学习内容,尽可能的富有趣味性,在他学习过程中有问题,我可以及时给予解答。对于中学生,大部分同学是因为学习方法有问题,还有存在对讲解的知识模棱两可,但是又不敢提出问题,我的做法是引导同学怎么去学习,用什么样的方法去学习,让学生自己体会到这样学习的效果,其次,我在每次讲解完后,都会让同学给我讲一遍这个问题,这样有益于了解学生是否真的学懂了,这种自己讲出来的方法,也可以帮助学生更好的理解知识点。
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