教员积分:2分
山西师范大学临汾师范学院家教-白老师 教师编号:54820
学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
通州|顺义
一群没当老师的人凭想象瞎掰,有些答案可以说是非常玄幻了。
我在公立学校,也课外带过几个亲戚家的孩子。校内校外的课,效率相差至少三倍。
是我工作不认真备课不到位讲课不卖力?No!为了我们班那些猴儿,心都要操碎了,哪一节课不是精心打造课件一个字一个字死命抠的。
大课注定效率低。很多人还反对分尖子班普通班,但即使我们学校换个名目分了,学生还是参差不齐的。比如我现在复习高考,这节课要讲氧化剂还原剂氧化还原性的强弱。一个班50人,有20%基础特别好又态度认真的,他们已经自学了这部分内容,老师上课只要快速过一下知识,就可以进入习题了,最好专门挑难题来解析。我会这么教吗?当然不会,我必须把重心放在对知识的讲解上,题型也必须以中等为主,因为大部分学生最需要的是这个。
一群没当老师的人凭想象瞎掰,有些答案可以说是非常玄幻了。
我在公立学校,也课外带过几个亲戚家的孩子。校内校外的课,效率相差至少三倍。
是我工作不认真备课不到位讲课不卖力?No!为了我们班那些猴儿,心都要操碎了,哪一节课不是精心打造课件一个字一个字死命抠的。
大课注定效率低。很多人还反对分尖子班普通班,但即使我们学校换个名目分了,学生还是参差不齐的。比如我现在复习高考,这节课要讲氧化剂还原剂氧化还原性的强弱。一个班50人,有20%基础特别好又态度认真的,他们已经自学了这部分内容,老师上课只要快速过一下知识,就可以进入习题了,最好专门挑难题来解析。我会这么教吗?当然不会,我必须把重心放在对知识的讲解上,题型也必须以中等为主,因为大部分学生最需要的是这个。
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