教员积分:1分
北京师范大学三帆中学(朝阳学校)家教-刘老师 教师编号:58226
学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
朝阳
个人优势:2010-至今,10年以来一直专注于初中英语教学,擅长一对一,一对多教学。教学方面我主张正心教学理念,因材施教,从学生角度出发,给学生量身打造个性化的教学方法,引导学生爱上英语学习,能够自主学习,成为自驱者,有一天能够独立前行。能够及时总结与反思,有同理心,站在学生的⻆度思考问题,能够与家⻓保持良好的沟通,并帮家⻓观察到学生的特殊情况,及时反聩。
2学生小志:小志学习很认真,但英语一直是中游水平,每天用大量时间,背很多单词,做很多题,但阅读还是读不懂,结果不理想,典型的态度很好,方法不对,首先,割裂了英语逻辑关系,机械式的学习方式,让学生挫败感很重,成绩止步不前。英语中学考试阅读的比例非常大,针对这种情况,分三步走:第一,找出盲区,查缺补漏,把不会的知识点先筛选出来,第二,精做题与泛读相结合,一方面精做题,有质量的做题,即:检验出学生问题,但不过度刷题;另一方面,扩大阅量,泛读的好处是让孩子在放松的同时复习并学习了新的知识。第三,引导复习,并学会跟上学校老师的节奏,此方案很适合小志,小志学习时间变短,但效率提高了,成绩一直在班级前列,英语已经成为他的强项。3学生雅雯:父母经商工作繁忙,家里有二宝,所以有时可能会忽略大女儿的一些情况,学校各科成绩都不是很好,孩子很好,很上进,就是从小学习习惯没有养好,而且很有个性,之前换了几个老师,效果都不好,我在和孩子的沟通中发现,她很有自己的想法,拥有很独立的思维,要尊重她,所以我给了雅雯同学2种方案让她自己选择,其实条条大路通罗马,效果一样,但是让学生能够快乐学习,并提高成绩,一直是我不变的初心。经过仔细的梳理,夯实基础,重新养成学习习惯,成绩稳步提升。
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