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北京师范大学家教学习习惯老师

教员积分:1分

北京师范大学家教-宋老师 大学生编号:58842

  • 性  别:女
  • 高 考 地:北京
  • 就读院校:北京师范大学
  • 年  级:研二学生
  • 专  业:国际中文教育学院汉语国际教育
  • 擅长辅导:学习习惯
  • 薪酬要求:线下:小学100-150/h初中高中150-200/h,依学生学习水平和课时任务量而定。线上上课价格可商议元/小时
  • 家教经验:4次以上

宋老师的可辅导科目

学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

宋老师的可辅导区域

海淀|朝阳|东城|西城|丰台|房山|昌平|大兴

宋老师的高考成绩

高考成绩550,语文112,英语135,辽宁省文科2名,学校前20名,学校日常模拟测验前5名。有丰富的高考做题经验,也总结了很多经验教训可供借鉴。

宋老师的性格特长

性格认真负责,做事谨慎,喜欢教学,在全国大学生教学竞赛和校教师技能大赛上都有获奖。全国大学生作文竞赛三等奖,全国大学生创新英语挑战赛2等奖,全国大学生英语竞赛3等奖,全国大学生诗词大赛1等奖,2019年微课设计大赛二等奖,是沈阳市优秀大学生和辽宁省政府奖学金获得者。语言表达能力较好,播音主持9级,在学而思高中网校及语文教师岗有过实习兼职了解当前高考语文教学走向。目前在美国塔弗茨大学和西肯塔基大学担任中华文化、语言要素教学实习教师,有全英文授课经历。同时在浑南中学,北京史家实验小学都有过4个月的实习经历,有过教学实践,在补习机构有过兼职,学员英语语文成绩有很大提升,有过多年家教经历,教授小学,初中,高中学段语文英语,教学经验丰富。本科汉语言文学师范专业,研究生汉语国际教育专业,都有过多年的教学实践训练,经验较为丰富。

宋老师的家教经验

1.2021.9-2020.5高中语文高二一对二教学学生的考试成绩也是不是很理想,有的时候作文和阅读理解不知道怎么做,古文阅读古诗词鉴赏也感觉很难,基础薄弱。首先,我带着他练习和复习课本中出现的文言文重点字词,并且也带着去多做题做语文文言文的考题,经常每节课带着她有规律的复习基础知识点。阅读理解的话教会学生如何审题,答题技巧,并且充分利用练习册的答案去分析出题人意图,不断总结答题要点,学生的语文做题水平也有很大提升。 2.2018.8-2019.7初中二年级1V1语文教学学生的考试成绩有明显提升,学生初学时没有很大的语文学习兴趣,语文成绩不是很理想。所以我在最开始就是要在教学过程中提升学生的语文兴趣,增强语文学习的自信心,经常鼓励学生,同时注重从基础开始复习,梳理初中语文考点,缕清语文学习的知识点框架,并且找一些真实考题来提升其语文做题的题感。最后学生的语文学习反馈还是有很大提升的。 3.2020-2021.4初中二年级1V2语文教学阅读理解议论文、作文教学学生的作文总是不知道如何下笔,一写作文就紧张,此时我选择每节课都带她看模板作文,分析作文经典案例,分析他人存在的问题,总结经验,并且每节课都在规定时间内自己去写作文,我再给她点评挑出存在的问题,并且及时的分析整理,推荐几本非常有帮助的积累语文素材的书籍,学生作文写作水平有很大提升。 4.2022.3-2022.5初高中英语学生一开始不是很配合,对英语也有很强的厌学情绪,基础薄弱,为此在开始阶段我最先是为他分析了英语偏科的影响,并且利用多种方法提升他对英语的兴趣,包括读一些英文文章、看一些英语原汁原味的视频片段等等,之后通过做题了解他的薄弱点,根据其词汇、语法、做题题感不足等问题去采取有针对性的训练。每节课都规定作业量,带着学生去复习和反复记忆,学生英语提升很快。 5.2022.8-2022.10西城小学四年级全科1V1教学,主要是数学、语文、英语学生因为年纪小,总是注意力不集中,因此我也是尝试很多办法去集中她的注意力,包括对教材知识梳理,课后作业辅导,找出她存在的问题,通过日常学校的测试练习反馈来判断其学习程度和难点,学生也有成绩的提升。

更多"北京师范大学"家教

  • 家教姓名 学校专业 可辅导科目
  • 郑老师 北京师范大学_艺术与传媒学院 戏剧影视文学 学习习惯,学习方法,学习兴趣等
  • 姜老师 北京师范大学_化学学院 化学 学习习惯,学习方法,学习兴趣等
  • 李老师 北京师范大学_心理学 学习习惯,学习方法,学习兴趣等
  • 王老师 北京师范大学_政府管理 学习习惯,学习方法,学习兴趣等
  • 熊老师 北京师范大学_历史 学习习惯,学习方法,学习兴趣等

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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