教员积分:3分
北京师范大学家教-沈老师 大学生编号:6044
学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
海淀|西城
高考总分596,数学140,英语140,语文125,文综191
内蒙古呼和浩特市第二中学现就读于北京师范大学,高考排名全区112名
爱好读书写作与跑步,性格开朗热情,认真。高中在多次在模拟考中文科数学考取全校第一,语文成绩稳定于120分左右,高中在学校的实验班读书,接触过很多清北学霸。三年获得校级三好学生。在大学中“开问杯”备课大赛获得二等奖,现在每周二上午去北京石景山区台京学校支教,有丰富的讲课经验。现就读于北京师范大学学习汉语言文学专业,同时我也在继续研究语文高考,与校内的很多高考专家进行了多次交流,了解到语文高考的趋势便是让学生更加自由的发挥,而不是局限于标准答案。随着高考改革的进行,语文越来越重要,且国家现在高度重视传统文化,这就要求语学习回归到
之前带过高中语文,主要教授答题技巧。但由于教的是理科生,他不是很容易理解,于是我调整讲课计划,带着学生每次讲课时都20分钟的经典文献如论语、说文解字等。旨在提高学生的人文底蕴,从而更容易的理解文本。因为语文考试大体分为两部分即读和写,这就要求学生很高的理解和写作能力。很多题只有理解的文本内容才可以下手。其次在写作方面,高中主要以议论文为主,这就需要学生充分的论点和论据,所以我从我多年的读书积累中摘取好的名言警句并从人民日报社评中摘取好的观点传授给学生,厚积薄发,写作需要大量的积累,其次是提高学生的写作逻辑,我主要是给他找一些名家的议论文。我一共带了5次课,但学生的语文成绩从100分提到了115(满分150)
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